《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

一【芦花鞋海报】浩浩为青铜制作了海报宣传芦花鞋,来帮忙完善吧。
　　　　　　　　　　　　脚穿芦花鞋　不走

遗

憾

路
　　产品材质:毛茸茸、__________的芦花和金黄的稻草。
　　制作工序:先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。
　　产品特点:鞋子很厚实，像__________的鸟窝。
　　产品推介:穿着芦花鞋走在雪中,当一蓬蓬雪屑溅起的刹那,你会发现你拥有的不仅是暖，还有美……
1. 用“√”选出海报中加点字的正确读音。
　　

遗

(yí　guì)

憾

(hàn　gǎn)　　　

搓

进(chā　cuō)　　　雪

屑

(xiè　xuè)
2. 请将“暖和和”“蓬松松”填入恰当的横线处。
3. 在你和浩浩的帮助下,青铜很快卖完了芦花鞋。他复盘了整个过程,请帮忙回顾:__________→不顾劝阻去卖芦花鞋→__________→__________。其中令你印象最深的是__________，因为你从中感受到了青铜__________的品质。

答案： 1. yí hàn cuō xiè
解析:本题考查对字音的掌握。注意“遗”“憾”“搓”不要读半边，“屑”的韵母是ie。
2. 蓬松松 暖和和
解析:本题考查对词语的运用。第一处形容芦花的词应该和“毛茸茸”意思相近，适合用“蓬松松”;第二处形容鞋的词应该和“厚实”相呼应，适合用“暖和和”。
3. 示例:编织芦花鞋 大雪中坚持卖鞋 卖了自己穿的鞋 卖了自己穿的鞋 纯朴、善良
解析:本题考查对课文内容的理解。根据课文内容可知，先是青铜全家一起编织芦花鞋，然后青铜不顾家人的劝说坚持去镇上卖芦花鞋，接着写青铜在大雪中坚持卖芦花鞋，最后青铜卖了自己穿的鞋。据此先概括青铜卖鞋的过程，再从中选出自己印象最深刻的部分，并说明理由即可。

二【新书包广告】阅读片段,完成练习。
　　母亲拈针在额头划了一下的当儿,抬眼看见我,粲(càn)然一笑说:“都要进学堂读书了，还疯跑哪样?”什么？进学堂读书?我疑惑，惊喜，叫了声:“妈!”扑在母亲怀里大哭起来。母亲抚摸着我的头，温热的泪滴在我的脸上、脖子上。我嗅到特殊的、只有母亲身上才有的气息和香味。母亲扯起衣裳揩眼睛，说:“快挎上书包让妈看看。”原来母亲是在给我做书包！朴素的、纯净的蓝色,盖面滚了边,嵌一枚绒布的、鲜红的五角星,书包带长了点儿,母亲说我还在长高。
1. 为片段拟定一个小标题:__________。
2. 根据文字描述为书包补全右侧的宣传图吧。
颜色：____ 图案：____
特色：书包带较长，是为了____________________。
3. 画“____”的句子描写了“我”的__________、__________和__________，表现了“我”__________的心情。

答案： 1. 示例:母亲为我做书包
解析:本题考查拟写标题。通读片段可知，片段主要写了母亲为“我”做书包这件事，可以用“什么人＋做了什么”概括标题。
2. 蓝色 五角星 长高了也能背
解析:本题考查提取信息的能力。通读片段，由“朴素的、纯净的蓝色，盖面滚了边，嵌一枚绒布的、鲜红的五角星，书包带长了点儿，母亲说我还在长高”可知答案，据此填空即可。
3. 神态 语言 动作 示例:疑惑、惊喜、激动
解析:本题考查对句子的理解。画线的句子中，“疑惑，惊喜”是对“我”的神态描写，“妈”是对“我”的语言描写，“扑在母亲怀里大哭起来”是对“我”的动作描写。这个句子运用多种描写方法表现了“我”疑惑、惊喜、激动的心情。