《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

三、(唐山真题)【高空赏日出】芳芳为大家带来了飞机上看到的日出，读一读，完成练习。
　　　我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那(　　　)不是在山顶，(　　　)不是在海滨，(　　　)是从国外向祖国飞航的高空上。
　　　机场上黑夜沉沉，满天繁星。3:40起飞，飞到空中，向下俯视，只见在黑天鹅绒一般的夜幕之下，莫斯科的大片灯火，像亿万细小的钻石

熠

熠

放

明

。它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。那条红带慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢？却还像苍莽的大陆一样，黑色无边，这是晨光与黑夜交替的时刻。你乍看上去，黑色还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。
　　　一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线。这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。云层像灰色急流，在滚滚流开，好把光线投到大地上去，使整个世界大放光明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自刘白羽《日出》，有改动)
　1.在括号里填入恰当的关联词。
　2.结合上下文想一想“熠熠放明”是什么意思。
　　熠熠放明：______________________________
3.文章着重写了日出过程中颜色的变化，请按顺序找一找相关词语，各写出三个。
　　表示红色的词语：________、________、________。
　　表示蓝色的词语：________、________、________。
4.除了颜色，作者对动词的运用也非常巧妙。画“　　　”部分写的是日出前一刹那天光的变化，请找到画“　　”部分中表达变化过程的三个动词：______、______、______。
5.初升的太阳什么样？文中是这样描写的：______________________________

答案： 1. 既 也 而
解析：本题考查关联词的运用。根据“不是……不是……是……”可知所填关联词应该表示并列关系，前两个分句表否定，第三个分句表肯定，所以可以填“既……也……而……”。
2. 文中指莫斯科的灯光非常明亮耀眼。
解析：本题考查词语的含义。钻石具有高度的折光特性，能折射出多彩的光泽，由“亿万细小的钻石”可以联想到事物光亮耀眼的状态，所以“熠熠放明”在文中指莫斯科的灯光非常明亮耀眼。
3. 示例：暗红色 红 鲜红 淡蓝色 磁蓝色 墨蓝色
解析：本题考查提取信息的能力。通读文章，按照顺序找出表示红色和蓝色的词语，各写出来 3 个即可。
4. 矗起 冲 迸射
解析：本题考查提取信息的能力。从画线部分找出动词，如“矗起”“闪着”“抛溅”“冲”“迸射”等。其中，“闪着”没有体现变化，“抛溅”是形容溶液的，不是形容天光的。所以表达变化过程的动词是“矗起”“冲”“迸射”。
5. 它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻被它照明了。
解析：本题考查提取信息的能力。根据“原来是太阳出来了”可知，后面的内容描写的是太阳出来后的景象。找到描写太阳的句子抄写下来即可。