《2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版》

考点3 词语积累
1. 近义词
柔软——( ) 劫难——( )
防备——( ) 嘱咐——( )
沉着——( ) 沮丧——( )
坦然——( ) 寻觅——( )
拘束——( ) 疑惑——( )
2. 反义词
柔软——( ) 胆怯——( )
黝黑——( ) 集合——( )
挣扎——( ) 凶恶——( )
慌忙——( ) 沮丧——( )
3. 词语搭配
( )河里 ( )课本
( )洞里 ( )苇叶
( )窗口 ( )车厢
( )脚步 ( )积雪
( )芦花 ( )刺刀
( )的活鱼 ( )的稻草
( )的目光 ( )的狂热
( )的街面 ( )地等待
4. 特殊词语
ABB式词语:光溜溜 暖和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯
AABB式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕
考点4 重点句子
1. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
句中把雨来比喻为小鸭子,突出了雨来的( ),表达出大家对雨来的( )。
2. 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
把鬼子的双手比作鹰的爪子,突出了鬼子的( ),表达出作者对鬼子的( )。
考点5 课文内容回顾
1. 《文言文二则》中,《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤( )的故事,告诉我们无论条件多么艰苦,都要( ),这样日后才能有所成就。《铁杵成针》是一则关于李白的传说,揭示了只有( ),才能取得成就的道理。
2. 《小英雄雨来》(节选)主要写了在抗日战争时期,雨来为了掩护交通员李大叔,勇敢同敌人作斗争的故事,刻画了一位( )、( )的小英雄形象。
3. 《我们家的男子汉》生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,展现了一个纯真可爱的小男孩形象,表达了作者对小男孩的( )之情。
4. 《芦花鞋》讲述了青铜一家为了增加收入,一起动手编织芦花鞋,然后让青铜拿到油麻地镇上去卖的故事,赞美了青铜( )、( )的美好品质。

答案： 考点3 词语积累
1. 近义词
柔软——柔嫩 劫难——灾难 防备——防范 嘱咐——叮嘱 沉着——冷静 沮丧——懊丧 坦然——安然 寻觅——寻找 拘束——拘谨 疑惑——困惑
解析：根据词语意义相近原则填写，如"柔软"和"柔嫩"都指软和，"劫难"和"灾难"都指灾祸。
2. 反义词
柔软——坚硬 胆怯——大胆 黝黑——白净 集合——分散 挣扎——顺从 凶恶——善良 慌忙——从容 沮丧——高兴
解析：根据词语意义相反原则填写，如"柔软"对"坚硬"，"胆怯"对"大胆"。
3. 词语搭配
(扎进)河里 (掏出)课本 (跳进)洞里 (扒开)苇叶 (攀上)窗口 (蹿进)车厢 (放慢)脚步 (踏过)积雪 (柔软)的芦花 (雪亮)的刺刀 (倔强)的活鱼 (金黄)的稻草 (凶恶)的目光 (可怕)的狂热 (空寂)的街面 (耐心)地等待
解析：根据课文内容和词语搭配习惯填写，如"扎进河里""掏出课本"等。
4. 特殊词语
（答案为题目中列出的词语，准确记忆即可）
考点4 重点句子
1. 调皮可爱 喜爱之情
解析：比喻"小鸭子"突出雨来的活泼调皮，"望着妈妈笑"体现大家对他的喜爱。
2. 凶狠、残忍 厌恶、憎恨
解析："鹰的爪子"象征凶狠，表达对鬼子的负面情感。
考点5 课文内容回顾
1. 刻苦学习 勤奋学习 坚持不懈地勤奋学习
解析：《囊萤夜读》车胤借萤火虫光读书，体现刻苦；《铁杵成针》强调坚持。
2. 热爱祖国 勇敢机智
解析：雨来掩护交通员、斗敌人，体现爱国和机智勇敢。
3. 关爱和赞赏
解析：文章通过描写男孩成长，表达对他的喜爱和赞美。
4. 勤劳、纯朴
解析：青铜编织并卖芦花鞋，体现勤劳；待人真诚体现纯朴。