《2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版》

一 根据语境,读拼音写词语。
天边的 wǎn xiá( )渐渐散去,四周一片 jì jìng( ),那 tú mǎn( )银霜的 bái huà( )树在 méng lóng( )的夜色中绽放出串串 huā suì( )。

答案： 晚霞 寂静 涂满 白桦 朦胧 花穗
解析：“wǎn xiá”指傍晚的云霞，即“晚霞”；“jì jìng”形容安静，为“寂静”；“tú mǎn”是涂抹满，“涂满”；“bái huà”是树名“白桦”；“méng lóng”形容夜色模糊，“朦胧”；“huā suì”指花的穗状部分，“花穗”。

二 根据课文内容,先在括号里填入合适的词语,再完成练习(填序号)。
①( )的枝头 ②( )的花边 ③( )的流苏
④( )的雪花 ⑤( )的树枝 ⑥( )的光华
、 、 描写了白桦的形态美； 、 、 描写了白桦在朝霞里光泽变化的美。

答案： ①毛茸茸 ②雪绣 ③洁白 ④晶亮 ⑤白雪皑皑 ⑥银色
①②③⑤ ④⑥
解析：出自课文《白桦》原句“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，洁白的流苏如画”“白雪皑皑的树枝”“银色的光华”；①②③⑤描写白桦的枝、花边、流苏、树枝等形态，④⑥描写雪花、光华的光泽变化。

三 选择对加点词语理解正确的一项。
1. 毛茸茸的枝头,/雪绣的花边潇洒。( )
A. 自然大方,有韵致,不拘束
B. 雨落的样子
C. 形容景物凄清、幽静

答案： 1. A
解析：“潇洒”形容白桦枝头的花边自然大方、有韵致，符合A项释义，B、C与语境不符。

三 选择对加点词语理解正确的一项。
2. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。( )
A. 彷徨,心神不宁
B. 闲游;安闲自在地步行
C. 陶醉于某事物当中

答案： 2. B
解析：“徜徉”指朝霞在白桦四周安闲地移动，如人闲游，B项正确；A项“彷徨”含不安，C项“陶醉”侧重沉浸，均不符合。

四 品读句子,完成练习。
在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,/它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
1. 这两节诗主要突出白桦的 (A. 外在形象 B. 内在气质)。

答案： 1. B
解析：诗句通过“朦胧的寂静”“玉立”“银色的光华”等词，赋予白桦高洁、优雅的品格，突出内在气质，而非单纯外在形态。

四 品读句子,完成练习。
2. 下列说法正确的是( )(多选)
A. 前一小节写白桦静中有动的气质美。
B. 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C. “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D. “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。

答案： 2. ABC
解析：D项“表现朝霞比白桦更美的特点”错误，“姗姗来迟”以朝霞的动态衬托白桦的静美，突出白桦更美；A、B、C均符合诗句内容。

四 品读句子,完成练习。
3. 【要素·情感表达】这两节诗表达了作者 之情。

答案： 对洁白美丽的白桦的喜爱和赞美
解析：诗句通过描绘白桦在寂静、朝霞中的优美姿态，流露出作者对其的喜爱与赞美之情。