《2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版》

一 下列有关诗歌的理解,不正确的一项是( )
A. 诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
B. 诗歌往往饱含着真情实感,是最富有感染力的文字。
C. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听,有韵味、有节奏感。
D. 诗歌的用词丰富、生动而独特,常运用多种修辞手法。

答案： C
解析：现代诗歌中部分作品不追求传统韵律，不一定“朗朗上口”，C项说法绝对，不正确。

三 体会描写色彩的方法,选择句子描写颜色的角度。(填序号)
A. 范围
B. 光泽
C. 程度
1. 飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了。( )
2. 好像绿色的墨水瓶倒翻了,/到处是绿的……( )
3. 它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。( )

答案： 1. C 2. A 3. B
解析：1. “绿得发黑，深极了，浓极了”描写绿的深浅程度，选C；2. “到处是绿”描写绿的范围广，选A；3. “银色的光华”描写光泽，选B。

四 读一读例句,注意加点的部分,再仿照着写一写。
例:春天的早晨,怎样的可爱呢! 融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
夏天的早晨,怎样的可爱呢! , , 。

答案： 示例：炽热的阳光 鸣叫的蝉儿 悠闲的心情
解析：仿写需保持“……的……”的偏正结构，选取夏天早晨的典型事物（阳光、蝉儿、心情等），突出“可爱”的特点。

五 根据语境,把与诗有关的名句补充完整。
1. 华兹华斯说:“诗是 的自然流露,它源于 的情感。”
2. 在“诗歌朗诵”主题班会上,老师对同学们说道:“‘诗和 一样， 全在节奏’,大家在朗诵时要注意韵味和节奏,这样才能打动人心。”
3. 诗人艾青说过:“诗是人类向未来寄发的 ,诗给人类以朝向理想的 。”

答案： 1. 强烈感情 宁静中回忆起来
2. 音乐 生命
3. 信息 勇气
解析：均为课本积累的与诗歌相关的名句，按原文填空即可。