2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一 根据语境,读拼音写词语。
shǎng wǔ( )的太阳 rè là là( )地照射着松树林,一只蜘蛛想把正在 fú shì( )着圆脑袋的苍蝇当作 měi cān( )。蜘蛛刚扑过去,一大滴 sōng zhī( )正好滴在它们身上,把它们一齐包在里面,它们 zhēng zhá( )着没了力气,终于不动了。
shǎng wǔ( )的太阳 rè là là( )地照射着松树林,一只蜘蛛想把正在 fú shì( )着圆脑袋的苍蝇当作 měi cān( )。蜘蛛刚扑过去,一大滴 sōng zhī( )正好滴在它们身上,把它们一齐包在里面,它们 zhēng zhá( )着没了力气,终于不动了。
答案:
晌午 热辣辣 拂拭 美餐 松脂 挣扎
解析:根据拼音及语境,“shǎng wǔ”对应“晌午”,指中午;“rè là là”是“热辣辣”,形容天气炎热;“fú shì”为“拂拭”,指轻轻擦拭;“měi cān”即“美餐”,美味的食物;“sōng zhī”是“松脂”,松树分泌的树脂;“zhēng zhá”为“挣扎”,尽力支撑或摆脱。
解析:根据拼音及语境,“shǎng wǔ”对应“晌午”,指中午;“rè là là”是“热辣辣”,形容天气炎热;“fú shì”为“拂拭”,指轻轻擦拭;“měi cān”即“美餐”,美味的食物;“sōng zhī”是“松脂”,松树分泌的树脂;“zhēng zhá”为“挣扎”,尽力支撑或摆脱。
二 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.嗡嗡(wēn) 一番(fān)
B.澎湃(bài) 俯身(fǔ)
C.渗出(cān) 埋下(mái)
D.琥珀(pò) 黏稠(nián)
A.嗡嗡(wēn) 一番(fān)
B.澎湃(bài) 俯身(fǔ)
C.渗出(cān) 埋下(mái)
D.琥珀(pò) 黏稠(nián)
答案:
D
解析:A项“嗡嗡”的“嗡”应读“wēng”;B项“澎湃”的“湃”应读“pài”;C项“渗出”的“渗”应读“shèn”;D项读音全部正确。
解析:A项“嗡嗡”的“嗡”应读“wēng”;B项“澎湃”的“湃”应读“pài”;C项“渗出”的“渗”应读“shèn”;D项读音全部正确。
三 下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.一滴松脂 一棵松树 柔嫩的翅膀
B.一股香味 一顿美餐 汹涌的松脂
C.一块琥珀 一只苍蝇 古老的森林
D.一根毫毛 一个夏日 澎湃的波涛
A.一滴松脂 一棵松树 柔嫩的翅膀
B.一股香味 一顿美餐 汹涌的松脂
C.一块琥珀 一只苍蝇 古老的森林
D.一根毫毛 一个夏日 澎湃的波涛
答案:
B
解析:“汹涌”通常形容水流等猛烈流动,松脂是黏稠的液体,不能用“汹涌”修饰,应改为“厚厚的松脂”等,B项搭配不当。
解析:“汹涌”通常形容水流等猛烈流动,松脂是黏稠的液体,不能用“汹涌”修饰,应改为“厚厚的松脂”等,B项搭配不当。
四 读选段,完成练习。
①一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林……
②那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋……
1.用“○”圈出描写小苍蝇动作的词。
2.【要素·提问并解决】关于选段②,有人提问:作者为什么要把小苍蝇的活动描写得那么细致?下面的回答,我认为( )更恰当。
A.为了展现小苍蝇停在松树上的情景,增强故事的趣味性与画面感。
B.小苍蝇是故事中的主人公,应该细致描写。
①一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林……
②那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋……
1.用“○”圈出描写小苍蝇动作的词。
2.【要素·提问并解决】关于选段②,有人提问:作者为什么要把小苍蝇的活动描写得那么细致?下面的回答,我认为( )更恰当。
A.为了展现小苍蝇停在松树上的情景,增强故事的趣味性与画面感。
B.小苍蝇是故事中的主人公,应该细致描写。
答案:
1.展开、飞舞、穿过、飞进、停、伸、掸掸、拂拭
2.A
解析:1. 从选段中找出描写小苍蝇动作的词语即可。2. 作者细致描写小苍蝇的活动,主要是为了生动展现其停在松树上的情景,让读者更有画面感,增强故事趣味性,A项正确;小苍蝇并非主人公,B项错误。
2.A
解析:1. 从选段中找出描写小苍蝇动作的词语即可。2. 作者细致描写小苍蝇的活动,主要是为了生动展现其停在松树上的情景,让读者更有画面感,增强故事趣味性,A项正确;小苍蝇并非主人公,B项错误。
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