《2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版》

六 阅读短文，完成练习。白公鹅（节选）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理应荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。1. 下列对画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）A. 它是所在段落的中心句，“慢条斯理”概括了白公鹅走路的特点。B. 它是所在段落的中心句，“慢条斯理”写出了白公鹅胆小的特点。C. 它是一个过渡句，“掂量”概括了白公鹅走路的特点。D. 它是一个过渡句，“掂量”写出了白公鹅胆小怕事的特点。

答案： A
解析：画波浪线的句子“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步”位于段落开头，后文具体描写“落步之前……再不慌不忙地把脚掌放到地上”，是对“慢条斯理”的展开，故为中心句，“慢条斯理”概括走路特点，而非“胆小”，故选A。

2. 文中“________、________”两个词语说明了白鹅生活得很快乐。

答案： 无忧无虑；自由自在
解析：短文结尾明确提到“它过得无忧无虑，自由自在”，直接点明白鹅快乐的生活状态，故填这两个词。

3. 本文和课文《白鹅》比较，下列说法有误的一项是（ ）A. 两篇文章中的鹅都非常高傲。B. 都是先介绍鹅的特点，再具体描写。C. 都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。D. 都对鹅的形象进行了讽刺。

答案： D
解析：A项，《白鹅》写鹅“高傲”，本文写白公鹅“高傲地……挺着长长的脖子”“海军上将的派头”，均体现高傲，正确；B项，两文都先总写特点（《白鹅》“好一个高傲的动物”，本文“全是海军上将的派头”），再具体描写，正确；C项，《白鹅》“鹅老爷”，本文“海军上将衔”，均用幽默反语表喜爱，正确；D项，两文均表达对鹅的喜爱，无“讽刺”，错误。故选D。

4. 白公鹅是怎样掂量着走每一步的，请在文中找出相应句子，用“——”画出来。

答案： 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
解析：题目要求找“掂量着走每一步”的句子，定位到文中“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步”之后的具体描写，即“落步之前……再不慌不忙地把脚掌放到地上”。

5. 你喜欢短文的开头吗？请结合文本说说理由。

答案： 示例：喜欢。开头用“军衔授给禽类”“荣膺海军上将衔”的比喻，生动形象地写出了白公鹅板正的姿势、高傲的派头，语言幽默有趣，吸引读者兴趣。
解析：从修辞手法（比喻、拟人）、表达效果（生动形象、幽默）、对读者的作用（吸引兴趣）等角度分析，结合“海军上将衔”“派头”等关键词，言之有理即可。