2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂内外四年级语文下册人教版福建专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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六 关于本课的三首古诗词,下列说法错误的一项是( )
A. 《四时田园杂兴》(其二十五)写的是初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀写出了夏季南方农村景物的特点。
B. 《宿新市徐公店》写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景,体现了他闲适的心境。
C. 《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的题目,上阕描写的是江南乡村景色,下阕描写的是父子两代人的生活。
D. 本课三首古诗词都和乡村生活有关,都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。
A. 《四时田园杂兴》(其二十五)写的是初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀写出了夏季南方农村景物的特点。
B. 《宿新市徐公店》写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景,体现了他闲适的心境。
C. 《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的题目,上阕描写的是江南乡村景色,下阕描写的是父子两代人的生活。
D. 本课三首古诗词都和乡村生活有关,都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。
答案:
C
解析:“清平乐”是词牌名,规定词的格式,不是题目,这首词的题目是“村居”。C项说法错误。
解析:“清平乐”是词牌名,规定词的格式,不是题目,这首词的题目是“村居”。C项说法错误。
七 比较阅读。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1. 诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是( )。
A. 清新自然
B. 伤感细腻
C. 热情豪放
2. 下列对这两首诗分析不恰当的一项是( )
A. 两首诗写的都是初夏江南的田园景色。
B. 两首诗都勾勒出初夏时节农事的繁忙。
C. 《四时田园杂兴》(其二十五)有花有果,有色有形,写出了初夏时节南方农村特有的景色。
D. 《四时田园杂兴》(其三十一)中“耕织”“种瓜”是农村儿童的主要劳动项目,是每个孩子都必须会的。
3. “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”描写了什么景象?请用简洁的语言加以概括。
4. [要素·思想感情]两首诗都表达了诗人怎样的思想感情?
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1. 诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是( )。
A. 清新自然
B. 伤感细腻
C. 热情豪放
2. 下列对这两首诗分析不恰当的一项是( )
A. 两首诗写的都是初夏江南的田园景色。
B. 两首诗都勾勒出初夏时节农事的繁忙。
C. 《四时田园杂兴》(其二十五)有花有果,有色有形,写出了初夏时节南方农村特有的景色。
D. 《四时田园杂兴》(其三十一)中“耕织”“种瓜”是农村儿童的主要劳动项目,是每个孩子都必须会的。
3. “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”描写了什么景象?请用简洁的语言加以概括。
4. [要素·思想感情]两首诗都表达了诗人怎样的思想感情?
答案:
1.A
2.D
3. 描写了村庄里的成年男女白天在田间锄草,夜晚搓麻线,各自承担家庭责任,日夜辛劳的繁忙景象。
4. 表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。
解析:1.范成大的田园诗语言质朴,风格清新自然。2.D项“必须会”错误,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”体现的是儿童模仿大人劳动的天真,而非“必须会”。3.结合诗句中“昼出耘田”“夜绩麻”“各当家”概括即可。4.两首诗均描绘田园风光和生活,表达对田园生活的喜爱与赞美。
2.D
3. 描写了村庄里的成年男女白天在田间锄草,夜晚搓麻线,各自承担家庭责任,日夜辛劳的繁忙景象。
4. 表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。
解析:1.范成大的田园诗语言质朴,风格清新自然。2.D项“必须会”错误,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”体现的是儿童模仿大人劳动的天真,而非“必须会”。3.结合诗句中“昼出耘田”“夜绩麻”“各当家”概括即可。4.两首诗均描绘田园风光和生活,表达对田园生活的喜爱与赞美。
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