2025年师说高中数学选择性必修第三册人教版
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例3 将6个相同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒子中,求按照下列条件分配的方法种数.
(1)每个盒子都不空;
(2)恰有一个空盒子;
(3)恰有两个空盒子.
(1)每个盒子都不空;
(2)恰有一个空盒子;
(3)恰有两个空盒子.
答案:
解析:
(1)先把6个相同的小球排成一行,在首尾两球外侧各放置一块隔板,然后在小球之间的5个空隙中任选3个空隙各插一块隔板,有$C_{5}^{3}=10$种方法。
(2)恰有一个空盒子,分两步进行.先在首尾两球外侧各放置一块隔板,并在5个空隙中任选2个空隙各插一块隔板,如“|○|○○○|○○|”(其中“|”表示隔板,“○”表示小球),有$C_{5}^{2}$种插法,然后将剩下的一块隔板与放置的隔板中任意一块并放形成空盒,如“|○|○○○||○○|”,有$C_{4}^{1}$种插法,故共有$C_{5}^{2}\cdot C_{4}^{1}=40$(种)方法。
(3)恰有两个空盒子,分两步进行.先在首尾两球外侧各放置一块隔板,并在5个空隙中任选1个空隙插一块隔板,有$C_{5}^{1}$种插法,如“|○○|○○○○|”,然后将剩下的两块隔板插入形成空盒.
①这两块板与前面三块板形成不相邻的两个盒子,如“||○○||○○○○|”,有$C_{3}^{2}$种插法;
②将两块板与前面三块板之一并放,如“|○○|||○○○○|”,有$C_{3}^{1}$种插法.
故共有$C_{5}^{1}\cdot (C_{3}^{2}+C_{3}^{1})=30$(种)方法。
(1)先把6个相同的小球排成一行,在首尾两球外侧各放置一块隔板,然后在小球之间的5个空隙中任选3个空隙各插一块隔板,有$C_{5}^{3}=10$种方法。
(2)恰有一个空盒子,分两步进行.先在首尾两球外侧各放置一块隔板,并在5个空隙中任选2个空隙各插一块隔板,如“|○|○○○|○○|”(其中“|”表示隔板,“○”表示小球),有$C_{5}^{2}$种插法,然后将剩下的一块隔板与放置的隔板中任意一块并放形成空盒,如“|○|○○○||○○|”,有$C_{4}^{1}$种插法,故共有$C_{5}^{2}\cdot C_{4}^{1}=40$(种)方法。
(3)恰有两个空盒子,分两步进行.先在首尾两球外侧各放置一块隔板,并在5个空隙中任选1个空隙插一块隔板,有$C_{5}^{1}$种插法,如“|○○|○○○○|”,然后将剩下的两块隔板插入形成空盒.
①这两块板与前面三块板形成不相邻的两个盒子,如“||○○||○○○○|”,有$C_{3}^{2}$种插法;
②将两块板与前面三块板之一并放,如“|○○|||○○○○|”,有$C_{3}^{1}$种插法.
故共有$C_{5}^{1}\cdot (C_{3}^{2}+C_{3}^{1})=30$(种)方法。
跟踪训练3 学校将7个三好学生名额分配给4个班,每个班至少一个名额,则分配方案共有______种.
答案:
解析:将7个三好学生名额看做7个完全一样的小球,将小球排成一排,在6个空中插入3个隔板,将小球分成4组,每组小球的个数对应班级的三好学生名额,故分配方案共有$C_{6}^{3}=20$(种).
答案:20
答案:20
1.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,要求必须有女生,那么不同的选派方案种数为( )
A.14
B.24
C.28
D.48
A.14
B.24
C.28
D.48
答案:
解析:从6名学生中选派4人有$C_{6}^{4}=15$(种)选法,从6名学生中选派4人,没有女生有1种选法,要求必须有女生,那么不同的选派方案种数为$15 - 1 = 14$(种).故选A.
答案:A
答案:A
2.新课程改革后,普通高校招生方案规定:每位考生从物理、化学、生物、地理、政治、历史六门学科中随机选三门参加考试,某省份规定物理或历史至少选一门,那么该省份每位考生的选法共有( )
A.14种
B.15种
C.16种
D.17种
A.14种
B.15种
C.16种
D.17种
答案:
解析:由题意得,物理或历史中选一门有$C_{2}^{1}\cdot C_{4}^{2}=12$(种)选法;物理和历史都选有$C_{4}^{1}=4$种选法.物理或历史至少选一门,那么该省份每位考生的选法共有$12 + 4 = 16$(种).故选C.
答案:C
答案:C
3.某中学举行全区教研活动,有10名志愿者参加接待工作.若每天排早、中、晚三班,每班3人,每人每天最多值一班,则教研活动当天不同的排班种数为( )
A.$\frac{C_{10}^{9}C_{9}^{3}C_{6}^{3}}{A_{2}^{2}}$
B.$C_{10}^{3}C_{7}^{3}C_{4}^{3}$
C.$\frac{C_{10}^{9}C_{9}^{3}C_{6}^{3}}{A_{3}^{3}}$
D.$A_{10}^{3}A_{7}^{3}A_{4}^{3}$
A.$\frac{C_{10}^{9}C_{9}^{3}C_{6}^{3}}{A_{2}^{2}}$
B.$C_{10}^{3}C_{7}^{3}C_{4}^{3}$
C.$\frac{C_{10}^{9}C_{9}^{3}C_{6}^{3}}{A_{3}^{3}}$
D.$A_{10}^{3}A_{7}^{3}A_{4}^{3}$
答案:
解析:首先从10人中选出3人上早班,共有$C_{10}^{3}$种,从剩下的7人中选出3人上中班,共有$C_{7}^{3}$种,再从剩下的4人中选出3人上晚班,共有$C_{4}^{3}$种,共有$C_{10}^{3}C_{7}^{3}C_{4}^{3}$种.故选B.
答案:B
答案:B
4.空间内7个点,若其中有且只有4点共面,但无3点共线,可组成______个四面体.
答案:
解析:由题意得,空间内7个点,若其中有且只有4点共面,且需围成立体图形,故围成四面体个数为$C_{7}^{4}-C_{4}^{4}=34$(个).
答案:34
答案:34
方程$x_{1}+x_{2}+x_{3}+x_{4}=9$的非负整数解个数为( )
A.220
B.120
C.84
D.24
A.220
B.120
C.84
D.24
答案:
解析:将方程$x_{1}+x_{2}+x_{3}+x_{4}=9$中的9视为9个相同的小球,$x_{1},x_{2},x_{3},x_{4}$看作4个不同的小盒.根据组合的知识,共有组合种数为$C_{9 + 4 - 1}^{4 - 1}$,即$C_{12}^{3}=220$种.故所求方程的非负整数解的组数为220.
答案:A
答案:A
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