《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

1. 直接性默写。
　(1)独坐幽篁里，____________________。
　　　　　　　　　　　　　(王维《竹里馆》)
　(2)____________________，何人不起故园情。
　　　　　　　　　　(李白《春夜洛城闻笛》)
　(3)故园东望路漫漫，____________________。
　　　　　　　　　　　　(岑参《逢入京使》)
　(4)草树知春不久归，____________________。
　　　　　　　　　　　　　(韩愈《晚春》)

答案： （1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3）双袖龙钟泪不干 （4）百般红紫斗芳菲

2. 理解性默写。
　(1)王维《竹里馆》用拟人化的手法，表达自己僻居深林之中，但并不因此感到孤独的诗句是：________________，________________。
　(2)《春夜洛城闻笛》写诗人听到《折杨柳》，不觉思念起自己的家乡和亲人的诗句是：________________，________________。
　(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的句子是：________________，________________。
　(4)《晚春》中通过拟人手法写连那本来就没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞的诗句是：________________，________________。

答案： （1）深林人不知 明月来相照
（2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
（3）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
（4）杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞

　　　　　　(一)竹　里　馆
　　　　　　　　王　维
　　　　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　　　　深林人不知，明月来相照。
3. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五言绝句。一个“独”字贯串全诗，刻画出一个高洁脱俗的隐者形象。
B. 全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到了“诗中有画”的高超境界。
C. “明月来相照”运用拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当作心心相印的朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹琴、长啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。

答案： D [解析]“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情”有误。这首诗描写了清幽宁静的美景，高雅绝俗的雅趣，抒发了诗人宁静、淡泊、闲适的情怀。

(二)春夜洛城闻笛
　　　　　　　　李　白
　　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
4. 请从修辞手法的角度赏析“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”两句。
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答案： [示例]运用拟人和夸张的修辞手法，赋予玉笛以人的情态，表现诗人丰富的想象力和浪漫主义情怀。
[解析]全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受。“谁家玉笛暗飞声”是猜测性的问句，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期打动了许许多多的听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。这两句诗运用拟人和夸张的修辞手法，表现诗人丰富的想象力和浪漫主义情怀。

(三)逢入京使
　　　　　　　　岑　参
　　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
　　　马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5. 用生动的语言描绘出“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。
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答案： [示例]诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
[解析]描绘诗歌的画面时，首先要理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生动形象的语言进行描绘即可。

(四)晚　　　春
　　　　　　　　韩　愈
　　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
　　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6. 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。请简要赏析诗中“斗”字的表达效果。
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答案： 一个“斗”字，运用了拟人的修辞手法，把花朵人格化，生动形象地写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
[解析]诗中的“斗”有争奇斗艳之意，此处用来形容草树可知，“斗”字运用了拟人的修辞手法。诗人通过对“草木”惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情，表现出诗人对晚春的喜爱。