《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

11 新素材 利用ChatGPT辅助教学 (2024·宿迁中考改编)参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。
媒体资源：近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供了有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
(摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日)
校园快讯：日前，七年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1＋1＞2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
(1)审美创造 宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据下面的上联对出下联。
上联：文化发展 下联：____________
上联：物理课地理课课课有趣 下联：____________
(2)中考新考法 拟写串词 同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为下面两个节目撰写一段串词。
节目1：主题诵读《数字为学习赋能》
节目2：小品《1＋1＞2》
______________________________
(3)思维能力 读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，仿照示例，设计3个问题，向语文老师提问。
[示例]怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？
______________________________

答案： （1）[示例]科技创新（或：数字赋能） 电子书音频书书书含香
[解析]注意对联结构相同、字数相等、语意相关、仄起平收的原则。注意本题的两副对联都要营造“数字赋能学习生活”的读书节氛围。第一副对联的上联“文化发展”是主谓结构，“文化”是名词，“发展”是动词。那么下联也应为“名词＋动词”的主谓结构。第二副对联的上联“物理课地理课课课有趣”中“物理课”“地理课”都是名词，“课课有趣”是主谓短语，那么下联也应为“名词＋名词＋四字主谓短语”的结构，前两个名词的最后一个字和四字主谓短语的前两个字要相同，并且四字主谓短语的前两个字也相同。
（2）[示例]亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚才我们一起欣赏了主题诵读《数字为学习赋能》，感受到了数字技术对学习方式的改变，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1＋1＞2》，看看同学们是如何通过生成式智能工具激发学习兴趣和促进学习的。
[解析]串词在语段中起承上启下的过渡作用，既要总结上一个节目，又要自然引出下一个节目。这是一道开放性题，串词的语意连贯即可。
（3）[示例]①老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着这个时代的语文学习？②老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？③老师，当下许多学生喜欢听有声电子书，您如何看待这一现象？
[解析]注意围绕“数字赋能学习生活”读书节的主题，从数字技术在语文学习中的作用、电子阅读的利弊等方面进行提问。