《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

1 (2024·江苏无锡期末)为继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，七年级(1)班组织开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【我策划】班级召开活动策划会，请你再设计两种活动形式。
形式一：拟写孝亲敬老倡议书
形式二：开展孝亲敬老征文比赛
形式三：______________________________
形式四：______________________________
(2)【我参与】七年级(1)班拟定于6月25日下午2点在本班教室开展“孝亲敬老”主题活动，计划邀请学校德育处吴老师来做关于“中国孝文化”的主题讲座，请你以班长的身份前去邀请。
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(3)【我思考】以下是吴老师在“中国孝文化”主题讲座中出示的一个调查表(部分)，看后请写出你的结论，并向全班同学提出一个合理化建议。
　　
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答案： （1）[示例]制作孝亲敬老手抄报 召开孝亲敬老主题班会
[解析]扣住“孝亲敬老月”活动主题，仿照所给两个示例的句式：动词＋孝亲敬老＋活动形式，设计两种适合在班级进行的活动即可。
（2）[示例]吴老师，您好！我是七年级
(1)班的班长××。我们班计划于6月25日下午2点在本班教室开展“孝亲敬老”主题活动，盛情邀请您来给我们做关于“中国孝文化”的主题讲座，期待您的到来。
[解析]作答时，要注意开头应有称呼、问候语和自我介绍，注意礼貌用语，内容上要交代活动开展的时间、地点、具体内容。
（3）中学生都知道自己的生日，但仅有很少人知道父母的生日(或：中学生对父母的关心不够)。
建议：[示例一]记住父母生日，并在父母生日当天送上祝福或礼物。 [示例二]多与父母交流，了解父母的想法。
[解析]作答此题时，要观察图表的横纵文字，明确表达出图表显示的具体内容，分析其呈现的现象，并根据现象给出合理化建议。从横向看，有两个项目“知道自己生日”“知道父母生日”；从纵向看，只有一条，“所占中学生人数比例”。结合横纵内容可知，中学生中“知道自己生日”的人数占比100％，中学生中“知道父母生日”的人数占比8％。由此可得出结论：中学生都知道自己的生日，但仅有很少人知道父母的生日。并由此可以看出，中学生对父母的关心不够。针对“中学生对父母的关心不够”这个现象提出合理化建议即可。

2 应用文写作。
育才中学计划在七月份组织“孝亲敬老月”活动，拟邀请对中国孝文化有深入研究的李教授于7月12日下午3点到学校礼堂做专题讲座。现请你以育才中学学生会的名义向李教授写一份邀请函。(文中不得出现真实的人名、校名、地名等)
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答案： [示例]
                                          邀 请 函
尊敬的李教授：
        您好！
        我校将举行“孝亲敬老月”活动，因为您对中国孝文化有深入研究，现代表我校诚挚地邀请您参加7月12日下午3点在学校礼堂举办的活动，并为我校师生做专题讲座。期待您的到来。
                                                                               育才中学学生会
                                                                               2024年7月10日
[解析]邀请对象是“李教授”，邀请目的是请他参加“孝亲敬老月”活动并做专题讲座，活动时间是7月12日下午3点，地点是学校礼堂；注意礼貌用语，结尾应有“欢迎您届时光临”一类谦敬的话语；落款的署名是“育才中学学生会”，需要特别注意的是落款的时间必须在7月12日之前。
易错警示 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。这类书信在国际交往及日常的各种社交活动中使用广泛。在应用文写作中，邀请函是非常重要的，活动邀请函的主体内容要符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。一般要写清邀请的对象、原因，活动的具体时间、地点等。

3 传承传统美德，弘扬民族文化，学校开展以“孝”为主题的综合性活动，请你积极参加。
(1)【第一关：猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
　　　　
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(2)【第二关：感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代，孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。
A. 节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B. 我偶尔会和妈妈聊聊八卦。这是有科学依据的哦。专家证明，现代人压力很大，分享八卦是一种简单、有效的心理调节方法。
认识一：______________________________
认识二：______________________________
(3)【第三关：说“孝”理】小明向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻小明？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(50字左右)
A. 父母在，不远游，游必有方。(意思是父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须告知父母自己的去处。)
B. 事父母几谏。(意思是侍奉父母，若父母有过错应委婉地劝阻。)
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答案： （1）尽力侍奉父母。(意思对即可)
[解析]根据图片中“一个孩子给长辈捶背”的情景，以及“孝”的古文字形像一个孩子搀扶着老人，可以推断“孝”的本义为：尽力侍奉父母。
（2）[示例]与父母平等相处；多与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式可以活泼、有创意等。(任写两点即可)
[解析]根据“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们‘我很爱你们’”可知，“孝”体现为直接表达对父母的感恩与爱意。根据“我偶尔会和妈妈聊聊八卦。这是有科学依据的哦。专家证明现代人压力很大，分享八卦是一种简单、有效的心理调节方法”可知，“孝”体现在与父母以朋友的关系相处，表达感情的方式可以活泼可爱、有创意。根据材料内容，表达自己的个性化认识即可。
（3）[示例一]小明，《论语》中说“父母在，不远游，游必有方”。即使你要外出，也必须让你妈妈知道你的动向，否则她会担心的。 [示例二]小明，《论语》中说“事父母几谏”。如果你妈妈有做得不对的地方，你要跟她好好沟通，千万不要负气出走，你妈妈管你的本意是为你好，你说对不对？
[解析]劝说时要注意称呼、用语委婉、引用名言等方面即可。