《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

10 (2024·四川射洪中学阶段测试)射洪中学初中部将开展“心系祖国，胸怀天下”主题学习活动，七年级同学将到某红色文化基地参观研学，请你完成下列任务。
“心系祖国，胸怀天下”主题研学方案
(1) [任务一：爱国·设计 ] 请你完善下面的活动方案，为本次参观研学再设计两项活动内容。
时间：2024年5月4日
地点：某红色文化基地
参与人员：七年级全体师生
活动目的：通过集体参观研学的方式，让学生走进历史，体验红色文化，培养家国情怀
活动内容：
①红色故事分享会，同学们轮流讲述与红色人物相关的历史事件
②______________________________
③______________________________
(2) 文化自信 [任务二：爱国·取名 ] 学校向同学们提供了三条参观路线。请你参考路线一的示例，从剩余两条路线中任选一条，为本次参观研学活动进行主题命名。
路线一：以参观红色文物为主，选取每个时期具有代表性的文物，以时间为线索，对各个文物的来龙去脉进行介绍，以讲故事的形式讲述文物与红色革命的前世今生。
[示例]我选路线一 主题名称：文物·讲红色故事
◎备选路线
路线二：革命名士的铜像展览，每一组铜像是一段与革命有关的真实历史。铜像旁边是LED屏幕，以影音的形式再现铜像背后的故事，展示革命名士所走过的红色路线。
路线三：城市发展图片展，将城市各地区革命之前的图片与如今的图片进行对比，按照革命的兴起、发展、高潮等历史线索，寻找城市中的红色印记，串联起城市的革命发展史。
我选________ 主题名称：________________

答案： （1）②重温革命誓言，同学们集体朗诵红色经典
③模拟革命场景，同学们进行角色扮演，亲身体验革命历史
［解析］（1）根据主题“心系祖国，胸怀天下”及地点“红色文化基地”作答，符合中学生实际，言之有理即可。
（2）［示例一］路线二 铜像·重走红色路线
［示例二］路线三 图片·见证城市发展
［解析］根据路线内容提取路线的意义，仿照示例的形式设计即可。