《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

1 解释下列句中加点的词。
(1)蒙

乃

始就学 ____________
(2)蒙辞以军中多务 ____________
(3)及鲁肃

过

寻阳 ____________
(4)

非

复

吴下阿蒙 ____________

答案： （1）于是，就　（2）事务　（3）经过　（4）不再是

2 下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 卿/今当涂掌事，不可/不学
B. 蒙辞/以军中多务
C. 孤岂/欲卿/治经为博士邪
D. 大兄何见/事之/晚乎

答案： A [解析]B. 应为：蒙/辞以军中多务。C. 应为：孤/岂欲卿/治经为博士邪。D. 应为：大兄/何/见事之晚乎。

3 根据情境，在横线处选择合适的称呼。(填字母)
鲁肃与吕蒙相谈之后，往拜蒙母。
吕蒙：大兄惠临寒舍，探望(1) ________ (A.家慈 B.令堂 C.尊公)，深表感激。
鲁肃：如(2) ________ (A.鄙人 B.舍弟 C.贤弟)不弃，你我便结为挚友，今后肝胆相照。
吕蒙：甚善！

答案： （1）A （2）C [解析]（1）“家慈”是谦辞，“令堂”“尊公”是敬辞。“家慈”是对人谦称自己的母亲；“令堂”是尊称对方的母亲；“尊公”是对人父亲的敬称。根据情境，应选“家慈”。（2）“鄙人”“舍弟”是谦辞，“贤弟”是敬辞。“鄙人”是对人称自己；“舍弟”是对人称自己的弟弟；“贤弟”是对弟子或年岁较幼之友的敬称。根据情境，应选“贤弟”。

4 下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A. 蒙

辞

以军中多务 故人西

辞

黄鹤楼
B. 即

更

刮目相待 夜半三

更

C.

但

当涉猎

但

求无过
D. 蒙

乃

始就学 家祭无忘告

乃

翁

答案： C [解析]A. 推托/辞别。B. 另外，再/古代夜间计时单位。C. 都为“只，只是”的意思。D. 于是，就/你的。

5 下列对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
A. 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
[翻译](鲁肃)十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，(你)不再是那个吴地的阿蒙了！”
[理解]鲁肃“大惊”是因为吕蒙变化之大，侧面表现出吕蒙因“学”而使才略有了惊人的长进。
B. 大兄何见事之晚乎！
[翻译]兄长明白事理怎么这么晚呢！
[理解]吕蒙对鲁肃这么晚才认识到自己的进步感到不满，调侃鲁肃的后知后觉。

答案： A [解析]B. 吕蒙为自己的进步深感自豪，并未对鲁肃“感到不满”。

(2024·湖北潜江期末改编)阅读下面的文言文，完成题目。
[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自司马光《资治通鉴》卷六十六)
[乙]吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见，大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①，欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，（1） 得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②？”肃造次③应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，（2） 关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
(选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改)
[注]①恚：愤怒。②虞：意料，预料。③造次：轻易，轻率。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。
6 中考新考法 提示方法解释词义 请参考表格中的方法提示，解释加点的词。

7 请从A、B、C三项中选择合适的词语填在乙文画横线处。
A. 焉 B. 而 C. 以
(1) ____________ (2) ____________
8 用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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9 请简析乙文中吕蒙令鲁肃“刮目相待”的原因。
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10 甲、乙两文均以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，请简析其妙处。
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答案： 6.（1）偷偷地 （2）④
[解析]（1）句意：偷偷跟随邓当攻击敌寇。窃窃私语：私下里小声交谈。窃，偷偷地。（2）句意：怎能不提早做好应对计划呢？豫，同“预”，预先、事先。故选④。
7.（1）A （2）B [解析]A. 焉：疑问代词，怎么，哪里。B. 而：连词，表示并列、修饰、转折、递进等。C. 以：连词，凭借，因为。（1）句意：不探寻老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢？此处应用疑问代词“怎么”连接，故应选用“焉”。（2）句意：现在东吴和西蜀是暂时联盟，但是关羽实为熊虎之将。此处前后是转折关系，故应选用“而”。
8.和读书人分别几日，就要另外用新的眼光看待，长兄明白事理怎么这么晚呢！
[解析]重点词：更，另外、再；刮目相待，拭目相看，指用新的眼光看待；大兄，对同辈朋友的敬称；见事，明白事理、事势。
9.吕蒙如今的才干与谋略令鲁肃刮目相待。关于如何打败关羽，吕蒙认为要提前做好谋划，并且替鲁肃谋划了五条策略。
[解析]根据乙文“蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？’因为肃画五策”可知，关于如何打败关羽，吕蒙认为要提前做好谋划，并且替鲁肃谋划了五条策略，这些表现令鲁肃刮目相待，认为他不再是当年的“吴下阿蒙”。
10.侧面描写，通过描写鲁肃的动作及拜别的表现，体现了鲁肃对吕蒙的谋略心悦诚服，衬托出吕蒙才略过人。
[解析]甲、乙两文的结尾“遂拜蒙母，结友而别”都运用了侧面描写的手法，鲁肃特意去拜见吕蒙的母亲，表现的是对吕蒙的重视和尊重；和吕蒙结成朋友，表现了对吕蒙的认可。通过描写鲁肃的动作及拜别的表现，体现了鲁肃对吕蒙的谋略心悦诚服，从侧面衬托出吕蒙才略过人。