2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社


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《2025年课时训练七年级语文下册人教版江苏人民出版社》

2 (2024·湖北知名中小学教联体联盟阶段测试)某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动,请你参与并完成下列任务。
(1)中考新考法 完善思维导图 【任务一:情节梳理】请调动你的阅读积累,在下面的思维导图中补填相应情节。

一起
祥子在战乱中连人带车被大兵捉去,希望第一次破灭
一落

二起
祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用,攒钱准备买新车
二落
三起
虎妞低价给祥子买了辆车
三落
虎妞难产而死,祥子卖车给虎妞办丧事,希望第三次破灭
(2)中考新考法 朗读设计 【任务二:朗读设计】阅读下面的文段,完成朗读设计。
   现在,他
的V走着路,越
。他忘了
困苦,
危险,
疼痛;不管身上
V是怎样褴褛污浊,太阳的
V并没将他除外,他V是生活在一个有
的宇宙里;他高兴,他想欢呼!
①朗读文段的最后一句,还有需要重读的词是____________________。(朗读技巧提示:“· ”表示重读,“V”表示停顿。)
②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。
 慷慨激昂 轻松明快 低沉悲壮 舒缓从容
感情基调:______________________________
(3)【任务三:分类整合】请将下面读书笔记中空缺的内容补充完整。
|读书笔记| |
| ---- | ---- |
|暴风雨|云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的中午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。|批注:运用夸张和拟人的修辞手法,描绘了暴风雨来临前天气恶劣的场景,渲染了压抑、恐怖的氛围,衬托了祥子着急、焦虑的心情|
|烈日|六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低的浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。|批注: |
(4)【任务四:分析探究】《骆驼祥子》中底层人物的命运,如祥子、小福子和老马等,均充满悲剧色彩。请结合整本书,从个人和社会的角度,探究这类底层人物命运悲剧的原因。
______________________________
答案:
(1)①祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,终于凑够了钱,买了第一辆新车 ②祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈洗劫一空,希望第二次破灭
[解析]《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”指的是:一起,祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了第一辆新车。一落,有一次祥子连人带车被大兵抓去当壮丁,希望第一次破灭。二起,祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备再买新车。二落,干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,希望第二次破灭。三起,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车,希望第三次破灭。据此概括作答即可。
(2)①“高兴”“欢呼” ②轻松明快
[解析]①根据语段中“现在,他自由的走着路,越走越光明”“他高兴,他想欢呼”可知,祥子此时的心情是高兴且充满希望的,其主要原因是“三匹骆驼”又让他看到了生活的希望。因此,所找词语要能表现祥子心情的愉悦,据此可知“高兴”和“欢呼”需要重读。②选段出自《骆驼祥子》,相关情节是祥子从乡下来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。才半年,北平街上就流传爆发战争的消息,一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人,结果被军阀队伍抓去当差,车也被抢走。一天夜里,远处响起了炮声,军营一片混乱,祥子趁乱逃出了军营,并且顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼。他准备卖掉骆驼再买一辆车,这又让他看到了生活的希望,所以心情特别高兴。据此可知,本段朗读的感情基调应是轻松明快的。
(3)运用了夸张和比喻的修辞手法,描绘了烈日炙烤大地的场景,渲染了炎热、沉闷的氛围,衬托出祥子的吃苦耐劳的精神。
[解析]根据原著段落可知,“天热得发了狂”运用的是拟人的修辞手法,将炎热的天人格化。“太阳刚一出来,地上已像下了火”运用了夸张的修辞手法,极写天气的炎热,在这样极度炎热的天气里,祥子仍然出去拉车,表现出他具有吃苦耐劳的精神。
(4)首先,社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因。他们无法与黑暗的社会抗衡。其次,在个人性格方面,他们不懂得变通,不能认清社会黑暗的本质,而是把一切都归于命运的安排。
[解析]祥子等底层人物的命运悲剧是由他们所处的时代背景决定的,这是根本原因。当时的中国正处于半殖民地半封建化进程中,在这一进程中,必然地要剥夺包括城市贫民在内的一切劳动者最后的生存权利,因此祥子要“做一个独立的劳动者”的愿望破灭是历史的必然。小说表明了祥子等底层人物的命运悲剧其实是中国半殖民地半封建社会的悲剧,从而深刻地揭露了旧社会旧制度的黑暗、冷酷、腐朽以及当时的社会对劳动者肉体和精神的双重摧残,向剥削阶级、统治者提出了强烈的控诉。据此分析作答即可。

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