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1[2024云南昆明模拟,中]人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造,某校立足学校实际,为全面提升中学生劳动素质,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面. 为了解七年级学生每周参加家庭劳动时间的情况,随机抽取了部分学生进行问卷调查,并将劳动时间x(单位:h)分为如下5组(A:0≤x<0.5;B:0.5≤x<1;C:1≤x<1.5;D:1.5≤x<2;E:2≤x≤2.5)进行统计,绘制了如下两幅不完整的统计图. 则下列选项中正确的是 ( )

A. 本次调查的样本容量是45
B. 扇形统计图中A组对应的扇形圆心角度数为85.4°
C. 本次调查中,每周家庭劳动时间不少于2h 的学生有4人
D. 学校计划将每周家庭劳动时间不少于2h的学生培养成劳动教育宣讲员,在全校进行宣讲,估计七年级650名学生中劳动教育宣讲员的人数为39人
A. 本次调查的样本容量是45
B. 扇形统计图中A组对应的扇形圆心角度数为85.4°
C. 本次调查中,每周家庭劳动时间不少于2h 的学生有4人
D. 学校计划将每周家庭劳动时间不少于2h的学生培养成劳动教育宣讲员,在全校进行宣讲,估计七年级650名学生中劳动教育宣讲员的人数为39人
答案:
D 【解析】A选项,本次调查的样本容量是15÷30% = 50,该选项错误,不符合题意;B选项,A组对应的扇形圆心角度数是360°×$\frac{12}{50}$ = 86.4°,该选项错误,不符合题意;C选项,每周家庭劳动时间不少于2h的学生有50 - 12 - 15 - 15 - 5 = 3(人),该选项错误,不符合题意;D选项,估计七年级650名学生中劳动教育宣讲员的人数为650×$\frac{3}{50}$ = 39(人),该选项正确,符合题意。故选D。
2[2024江苏南京江宁区质检,中]为了解今年全县2000名初二学生“创新能力大赛”的笔试情况,随机抽取了部分同学的成绩x(单位:分),整理并制作如图所示的图表(部分未完成). 请你根据提供的信息,解答下列问题:
|成绩x(分)|频数|频率|
|----|----|----|
|60≤x<70|40|0.1|
|70≤x<80|120|n|
|80≤x<90|m|h|
|90≤x≤100|80|0.2|
(1)此次调查的样本容量为________.
(2)在表中:m =__________;n =__________;h =________.
(3)补全频数分布直方图.
(4)根据频数分布表、频数分布直方图,你能获得什么信息(写出一条即可)?
|成绩x(分)|频数|频率|
|----|----|----|
|60≤x<70|40|0.1|
|70≤x<80|120|n|
|80≤x<90|m|h|
|90≤x≤100|80|0.2|
(1)此次调查的样本容量为________.
(2)在表中:m =__________;n =__________;h =________.
(3)补全频数分布直方图.
(4)根据频数分布表、频数分布直方图,你能获得什么信息(写出一条即可)?
答案:
【解】
(1)此次调查的样本容量为40÷0.1 = 400。
故答案为400。
(2)由题意可得m = 400 - 40 - 120 - 80 = 160,
n = 120÷400 = 0.3,h = 1 - 0.1 - n - 0.2 = 1 - 0.1 - 0.3 - 0.2 = 0.4。
故答案为160,0.3,0.4。
(3)由
(2)知m = 160,补全频数分布直方图如下:
(4)由频数分布表、频数分布直方图可知,成绩x(分)位于80≤x<90的人数最多,频率为0.4。(答案不唯一)
【解】
(1)此次调查的样本容量为40÷0.1 = 400。
故答案为400。
(2)由题意可得m = 400 - 40 - 120 - 80 = 160,
n = 120÷400 = 0.3,h = 1 - 0.1 - n - 0.2 = 1 - 0.1 - 0.3 - 0.2 = 0.4。
故答案为160,0.3,0.4。
(3)由
(2)知m = 160,补全频数分布直方图如下:
(4)由频数分布表、频数分布直方图可知,成绩x(分)位于80≤x<90的人数最多,频率为0.4。(答案不唯一)
3[2024江苏扬州广陵区一模,中]为营造爱读书、读好书、善读书的浓厚学习氛围,某校组织开展“书香校园阅读周”系列活动,拟举办5类主题活动.A:阅读分享会;B:征文比赛;C:名家进校园;D:知识竞赛;E:经典诵读表演. 为了解同学们参加这5类活动的意向,现采用简单随机抽样的方法抽取部分学生进行调查(每名学生必选且仅选一项),并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图:
学生参加主题活动意向人数频数分布直方图
学生参加主题活动意向人数扇形统计图
请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)这次抽样共调查了________名学生;
(2)请把频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应数据);
(3)扇形统计图中“C”所对应的圆心角的度数等于________°;
(4)该校共有2400名学生,请你估计该校想参加“E:经典诵读表演”活动的学生人数.
学生参加主题活动意向人数频数分布直方图
学生参加主题活动意向人数扇形统计图
请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)这次抽样共调查了________名学生;
(2)请把频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应数据);
(3)扇形统计图中“C”所对应的圆心角的度数等于________°;
(4)该校共有2400名学生,请你估计该校想参加“E:经典诵读表演”活动的学生人数.
答案:
【解】
(1)20÷10% = 200(名),故答案为200。
(2)想参加D活动的人数为200 - 24 - 20 - 70 - 46 = 40,补全频数分布直方图如下:
学生参加主题活动意向人数频数分布直方图
(3)360°×$\frac{70}{200}$ = 126°。故答案为126。
(4)2400×$\frac{46}{200}$ = 552(人)。
答:估计该校想参加“E:经典诵读表演”活动的学生有552人。
【解】
(1)20÷10% = 200(名),故答案为200。
(2)想参加D活动的人数为200 - 24 - 20 - 70 - 46 = 40,补全频数分布直方图如下:
学生参加主题活动意向人数频数分布直方图
(3)360°×$\frac{70}{200}$ = 126°。故答案为126。
(4)2400×$\frac{46}{200}$ = 552(人)。
答:估计该校想参加“E:经典诵读表演”活动的学生有552人。
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