预学任务单知人论世
1.认识孔子

姓名:孔子，名________，字________；生卒:前551−前479；籍贯:春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)；身份:中国古代思想家、政治家、教育家，________学派创始人。
孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。少时家境贫寒，15岁立志于学。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于长弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。一生培养弟子三千余人，身通六艺(________、________、________、________、________、________)者七十二人。他对中国古代文献进行了全面整理。73岁赍志而殁。
思想核心是“仁”，主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。
代表作品:先后删《诗》《书》，订《礼》《乐》，修《春秋》。
2.探寻背景
孔子生活在“礼崩乐坏”“天下无道”的________。此时，周朝的统治已经崩溃，诸侯争战不已，社会动荡不安。面对这样的乱世，孔子提出了种种政治主张，希望改良政治，实行“仁政”“为政以德”，反对攻伐，并通过“正名”来调整统治阶级的内部关系，缓和统治阶级与劳动人民之间的矛盾，建立起一个“君君、臣臣、父父、子子”等级有序的理想社会。课文中孔子与学生的对话就是在这种背景下进行的。
初读文本
1.读正文，通文意

解释词语 诵读提示 理解性填空
(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“(      )吾一日长乎尔，( )吾( )也。( )( )曰:‘不吾( )也!’如( )知尔，则何( )哉?”
孔子用温和自谦的话语打消学生们的顾虑，真诚发问，耐心启迪，让学生们尽情言志。应读出谦和而亲切的语气，显示孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的长者风度。重读语气词“也”“哉”。
(1)孔子不以年长自居，而是先用温和自谦的话语打消学生们的顾虑，为他们创造了一个亲切、轻松、活跃的谈话环境，他说:“________________________。”
(2)子路( )而( )曰:“千乘之国，( )乎大国之间，加之以( )，( )之以( )；由也( )之，()三年，可使有勇，且知( )也。”夫子( )之。
重读“率尔”，体现子路率直又莽撞的性格。读时，子路的话宜稍快，声音洪亮，语气强烈而自负，“且知方也”应读出肯定的语气。重读“哂”字，一个“哂”表示孔子既赞赏子路大胆发言又批评其鲁莽轻率。
(2)面对孔子的提问，个性鲁莽却又率直的子路最先回答:“千乘之国，摄乎大国之间，________________________；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
(3)对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是“___________”，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
(3)“求！尔何如？”
对曰:“( )六七十，( )五六十，求也为之，比及三年，可使( )。( )其礼乐，以( )君子。”
“赤！尔何如？”
对曰:“非曰( )之，愿学焉。宗庙之事，如会同，( )( )，愿为小相焉。”
冉求谦虚谨慎，他的话应用谦逊的语气读出来。直接呼名公西华，应读出疑问的语气。公西华言志谦恭且委婉，话语宜稍慢，声音略降，语气稍弱而谦让。“愿为小相焉”，“焉”字轻读。
(4)冉有比较谦虚，从他述志时说“________________________”可以看出来。
(5)面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，“________________”。
(4)“点！尔何如？”
鼓瑟( )，铿尔，舍瑟而( )，对曰:“异乎三子者之( )。”
子曰:“( )乎？亦各言其志也。”
直接呼名曾点，应读出疑问的语气。“异乎”应重读，说明曾点的见解与其他人不同。“何伤乎”应读出孔子善于鼓励学生的语气。
(6)文中写曾皙弹奏瑟的声音渐渐稀疏下来的两句是“________________________”。
(5)曰:“()春者，春服()()，()五六人，()六七人，浴乎沂，()乎舞雩，()而归。”
曾点用优美的语言描述了一幅暮春郊游图。应用诗意的语言读出这幅图画的优美，读出君子风范。
(7)文中写春天天气和暖，春天的衣服已经穿定了的句子是“________________________”。
(8)面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴春风，一路酣歌的美丽动人的景象，文中写此内容的句子是“________________________”。
(6)夫子()叹曰:“吾()点也！”
“喟然”重读，应读出孔子对曾点赞扬的语气。
(9)文中，孔子最赞同曾皙的回答，从“____________”这句话可以看出来。
(7)三子者出，曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如？”
“何如”应读出疑问语气，曾皙诚恳地向老师请教。
(8)子曰:“亦各言其志()。”
曰:“夫子何哂由也？”
曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“()方六七十如五六十而非邦也者？”
孔子点评冉有言论意在鼓励，虽是反问，语气应温和。
(10)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在文中他嗤笑子路是因为子路“________________________”。
(9)“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
“孰能为之大？”为反问语气。用反问的语气肯定公西华的才干，增加其信心。