《2025年通成学典课时作业本九年级化学上册人教版山西专版》

5. 汾河是山西的母亲河，河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等。用河水生产饮用水的工艺流程如图。分析流程，回答下列问题：

（1）在沉淀池中加入混凝剂，作用是______。
(2)过滤池可除去难溶于水的固体杂质。在实验室过滤时要用到玻璃棒，其作用是引流。
(3)消毒池中一般投入液氯，液氯与水反应会生成盐酸和能杀死水中细菌的次氯酸，该反应的文字表达式是液氯+水→盐酸+次氯酸。
(4)通过该流程处理得到的饮用水物质类别属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。

答案： 5
(1)使水中悬浮颗粒发生凝聚而沉降
(2)引流
(3)液氯+水→盐酸+次氯酸
(4)混合物

6. 下列对水的认识错误的是(D)

A.自来水厂净水过程包括沉降、过滤、吸附、消毒
B.明矾等混凝剂能使水中悬浮的不溶性杂质沉降
C.废水、污水均要处理，不能直接排放
D.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质

答案： 6D

7. (生活实践)某同学利用蒸馏的原理设计简易野外饮用水净化装置(如图)，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是(B)

A.净水过程中水蒸发发生化学变化
B.水蒸气在塑料膜下表面冷凝成液态水
C.一次性纸杯中收集到的液态水是混合物
D.该净化过程与自来水生产过程原理相同

答案： 7B

8. (2024·晋中榆社期中)实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析正确的是(C)

A.烧瓶中的水属于纯净物
B.用酒精灯内焰加热
C.烧杯中水的作用是冷却降温
D.试管中得到的水属于硬水

答案： 8C

9. 如图为过滤操作的实验，据图回答问题。

(1)过滤器的制作过程如图甲所示，正确操作的顺序为③①②(填序号)。将折好的滤纸放入漏斗后要用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间不要有气泡，其目的是防止过滤速率过慢。
（2）如图乙所示，过滤时玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在______的一边，若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是______（写一点即可）。

答案： 9
(1)③①② 防止过滤速率过慢
(2)三层滤纸 滤纸破损(或漏斗内的液面高于滤纸的边缘;或承接滤液的烧杯不干净等合理答案均可)

10. （创新考法）将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性。

(1)1个Mg²⁺可以交换出2个Na⁺。
（2）阳离子交换柱长时间使用后，Na⁺变少，失去硬水软化功能而失效。检验阳离子交换柱已失效的方法是______（包括操作和现象）。
(3)生活中利用煮沸的方法也能实现硬水的软化。

答案： 10
(1)2
(2)取少量交换后的水样于试管中,向其中滴加适量肥皂水,振荡,出现较多浮渣(合理答案均可)
(3)煮沸