《2025年通成学典课时作业本九年级化学上册人教版山西专版》

5. “碳达峰”“碳中和”目标的提出彰显大国担当。某项目小组对 CO2​ 的吸收进行了相关探究。
探究 1:运用已有知识设计实验吸收 CO2​。
(1) 完成表格。

通过上述实验现象判断,实验2(填实验序号)吸收二氧化碳的效果更好。
探究 2:比较水和海水吸收 CO2​ 的能力大小。
【提出问题】CO2​ 被水和食盐水(模拟海水)吸收的情况如何?
【作出猜想】猜想Ⅰ:水吸收的 CO2​ 更多;猜想Ⅱ:食盐水吸收的 CO2​ 更多。
【进行实验】分别将收集有 100mLCO2​ 的量筒倒扣在等体积的水和食盐水中(如图甲所示),每隔一定时间观察并记录量筒内 CO2​ 的体积,所测数据如表。


【解释与结论】
(2) 由表中数据分析,相同条件下,吸收 CO2​ 更多的是水(填“水”或“食盐水”)。

(3) 地球表面约 71% 被海洋覆盖,海水约占全球水储量的 96.53%,采用海洋吸收 CO2​,可有效减碳,但也会造成海水酸化,涉及反应的化学方程式为CO2​+H2​O=H2​CO3​。
【拓展交流】用两个量筒分别收集 100mLCO2​ 倒置于水槽中,向 1 个量筒内注入少量的植物油,使 CO2​ 与水被植物油隔开(CO2​ 与植物油不反应),测得量筒内 CO2​ 体积随时间变化曲线如图乙所示。

(4) 比较图中两条曲线,说明植物油能(填“能”或“不能”)减少 CO2​ 溶于水。
(5) 事实上,用排水法也可以收集到 CO2​,请根据以上表格的实验数据分析理由:________。

答案： 5．
(1)变浑浊 2
(2)水
(3)$CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}$
(4)能
(5)100mL$CO_{2}$与水充分接触，48h后还有59mL气体