《2025年通成学典课时作业本九年级化学上册人教版山西专版》

答案： 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 臭氧 略大 不易 二氧化碳+水 锰酸钾+二氧化锰+氧气 水+氧气 向上排空气法 带火星的木条分别插入瓶中和放在瓶口看是否复燃 液态空气法 供给呼吸 支持燃烧

1. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是(A)

A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
B.工业上可用分离液态空气法制氧气
C.氧气能供给呼吸，约占空气体积的21%
D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期

答案： 1.A

2. 下列生活中的物质，属于纯净物的是(C)

A.洁净的空气
B.陈醋
C.液氧
D.矿泉水

答案： 2.C

3.（创新考法）某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图甲所示。实验步骤如下：① 检查装置气密性；② 在图甲中集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；③ 在燃烧匙内装入足量的红磷，将乳胶管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞；④ 充分反应后，待集气瓶冷
却至室温，打开弹簧夹。请回答下列问题。

【基础设问】
(1)该实验中红磷须稍过量，目的是完全消耗集气瓶内氧气,使实验结果更准确。
（2）步骤③中点燃红磷观察到的现象是______。
(3)实验结束，瓶内剩余气体的物理性质主要是难溶于水，化学性质是不燃烧,也不支持燃烧。
【能力设问】
(4)已知：镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁，镁+氮气$\xrightarrow{点燃}$氮化镁(固体)，能否用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量？不能，请说明理由：镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气,这样会使气体减少的总量大于总体积的五分之一,使结果偏大。
（5）小明将图甲实验中的点火方式改为图乙实验所示的点火方式，改进后的优点是______（答一点）。
【数字化实验】
（6）用图丙装置测定空气中氧气的含量。图丁和图戊分别是红磷和木炭在装置内燃烧过程中装置内的气压随时间变化的关系图（装置气密性良好，$p_0$表示装置内起始气压，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体）。
① 由图丁可知红磷熄灭后，最终装置内的气压比起始气压小，请说明原因：______。
② 根据图丁和图戊中压强的变化，分析不能用木炭代替红磷测定空气中氧气含量的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致集气瓶内压强无明显变化。

答案： 3.
(1)完全消耗集气瓶内氧气,使实验结果更准确
(2)产生大量白烟,放出热量
(3)难溶于水 不燃烧,也不支持燃烧
(4)不能 镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气,这样会使气体减少的总量大于总体积的五分之一,使结果偏大
(5)实验结果更准确(合理答案均可)
(6)①氧气被消耗 ②木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致集气瓶内压强无明显变化 解析:
(4)根据镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁,镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁,即镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气,这样会使气体减少的总量大于总体积的五分之一,使结果偏大,所以不能用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量。
(5)据图甲实验中的点火方式和图乙实验所示的点火方式可知,改进后实验结果更准确且更环保。
(6)①由于实验中红磷与氧气反应生成五氧化二磷,即氧气被消耗,因此红磷熄灭后,最终装置内的气压比起始气压小。②木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致集气瓶内压强无明显变化,所以不能用木炭代替红磷测定空气中氧气含量。