《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社九年级语文上册人教版》

1. 认读字音
海

防

(fáng)

宿

营(sù)

答案： fáng sù

2. 辨清字形
谷 suì(穗) 沉 diàn diàn(甸甸)
$\begin{cases}fá($伐$)木 \\ 时 dài($代$)\end{cases} $ $\begin{cases}gōu($篝$)火 \\ 弹 huáng($簧$)\end{cases} $

答案： 穗 甸甸 伐 代 篝 簧

3. 识记词义
(1)宿营：军队在行军或战斗后住宿。
(2)篝火：原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
(3)沉甸甸：状态词,形容沉重。
(4)海防：在沿海地区和领海内布置的防务。

答案：
(1)宿营
(2)篝火
(3)沉甸甸
(4)海防

探究点：反复修辞手法的运用
释疑解难
反复,一般分为“连续反复”和“间隔反复”两种。相同的语句多次出现,当中没有其他语句,叫作“连续反复”。如“在这里,在这里,在这里”。相同的语句多次出现,当中有其他语句间隔,叫作“间隔反复”。如“我们对着高山喊：周总理……我们对着大地喊：周总理……”诗中多次运用反复的修辞手法,既表达了人民对敬爱的周总理无限的怀念、无边的哀思,又使诗歌章节形成排比,有利于场景的展开、意境的开拓。
即学即练
“他刚离去,他刚离去”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？

答案： 运用了反复的修辞手法，既表现了周总理风尘仆仆奔走于不同的革命战场，又暗示总理已经离开，同时为新的寻找提供线索和更广阔的空间，语意丰富；形成回环往复的语言节奏，使诗歌更富音乐性和抒情性。

<题目>

宿

营

地的 gōu①______火映红我们的脸庞,沉 diàn diàn②______的谷 suì③______承载我们的希望。少年

风

华

正

茂

,心怀梦想、肩扛担当。少年是国家的希望,是民族的未来。作为当代少年的我们应继承周总理少年时代立下的“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,褪去浮躁,涵养爱国情怀,

砥

砺

强国之志,成为有远大志向的青少年,在奋斗中闪耀青春的光彩,担起民族复兴的历史重任。我中华少年必将

锋

芒

毕

露

。
1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( D )
1. ①篝 ②甸甸 ③穗

答案： 1. ①篝 ②甸甸 ③穗 2. D 【解析】锋芒毕露指锐气和才干全都表现出来。多形容人气逞强。用在此处不恰当。