《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社九年级语文上册人教版》

12. 下面是关于“青春”的一段内容,请选出排序最合理的一项(C)
①我们该怎样把握青春？这是每一个年轻人应该好好思考的问题。
②在那段如阳光般灿烂的日子里,我们可以尽情欢呼、尽情追逐。
③毛泽东的青春,意气风发、才华横溢、指点江山；周恩来的青春,心存大志、上下求索、忧国忧民。李大钊曾经说过：“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。”
④要让转瞬即逝的美好成为人生的永恒,在活力四射的年龄创造无限的价值。
⑤青春,需要我们树立起为国为民奉献的理想,要让它在为他人的奉献中闪现光芒,在为国家的奋斗中体现价值。
⑥青春的笑脸,是每个人最美的符号。
A.③⑥②①⑤④
B.③⑤②①⑥④
C.⑥②①④③⑤
D.⑥①②④③⑤

答案： C 【解析】文段围绕“青春”来写，结合选项可知，⑥句可以领起下文，作为开头句；接着②句承接⑥句介绍了“我们”在拥有青春的日子里的美好；①句承接②句提出问题“怎样把握青春”；④句阐述了如何把握好青春时光，回答①句的问题；紧接着③句列举伟人事例，明确他们是如何把握青春时光的；⑤句总结并对青年提出希望和要求，所以该句可以作为结尾句。故正确的排序为⑥②①④③⑤。故选C。

13. 分析下面的调查图,用简明的语言写出你的结论。
 

 

答案： （示例）高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青年成才的主要因素。

14. 小语同学写了一篇文章,下面是其中的一段文字,请你帮他修改。
【A】我们的校园里,歌声萦绕,充满着生机。书声琅琅,充满着希望。我们迎着美丽的朝阳,踏着轻快的脚步来到学校,开始一天的学习生活。【B】但在我们的校园里乱扔垃圾,课间调皮打闹的行为仍然随处可见。这些不文明的行为正吞食着我们文明有序的校园文化氛围。
①【A】句有一处标点符号使用有误,应将“第一个句号”改为“分号”。
②【B】句存在用词不当的语病,应将“吞食”改为“破坏”。

答案： ①第一个句号 分号 ②吞食 破坏