《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社九年级语文上册人教版》

1. 认读字音
乡

愁

(chóu)

窄

窄(zhǎi)

浅

浅(qiǎn) 一

枚

(méi)
大

陆

(lù)

邮

票(yóu)

答案： chóu zhǎi qiǎn méi lù yóu

2. 辨清字形
$\left\{\begin{array}{l}时 hou($候$)\\诸 hóu($侯$)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}坟 mù($墓$)\\帷 mù($幕$)\\羡 mù($慕$)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}海 xiá($峡$)\\xiá($侠$)客\\xiá($狭$)长\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}ǎi($矮$)小\\wō($倭$)寇\\wěi($萎$)缩\end{array} \right.$

答案： 候 侯 墓 幕 慕 峡 侠 狭 矮 倭 萎

3. 识记词义
(1) 邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
(2) 乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。
(3) 海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

答案：
(1)邮票
(2)乡愁
(3)海峡

探究点：体会诗歌回环往复的节奏美
释疑解难
本诗在结构上呈现出寓变化于统一的美。同一位置上词语的重复和叠词的运用形成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律,给全诗奠定了一种低回怅惘的基调。全诗共四节,每节四行,节与节均衡对称,每节诗兼顾长短句,从而使诗的形式在整齐中有参差之美。
即学即练
试举例分析本诗的节奏美体现在何处。

答案： “乡愁是……”与“我在这(外)头/……在那(里)头”的重复，以及“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”等叠词的运用，使诗句富有节奏感，增强了全诗的音乐美。