《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社九年级语文上册人教版》

探究点一：写景、抒情、议论相结合
释疑解难
本词上片写景,意境开阔,意象鲜明,生动形象地勾画出一幅壮丽的北国严冬雪景图。词人由景生情,融情于景,字里行间洋溢着热爱祖国、赞美祖国大好河山的强烈感情。下片词人由祖国壮丽的河山联想到无数英雄为之倾倒,并对五位帝王加以评论。词的最后三句由评论五位帝王转到赞扬当代英雄人物(无产阶级),点明主题,抒发了作者的远大抱负。
即学即练
1. 这首词上下片的表达方式有什么不同？这样写有什么好处？

答案： 上片以描写为主,下片以议论、抒情为主。借景抒情,融情于景,使主题更加鲜明突出,从而具有强烈的艺术效果。

探究点二：动静结合,虚实相映
释疑解难
“望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔”为静景,“山舞银蛇,原驰蜡象”则化静为动。以上这些描写的都是实景,而“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”描写的则是虚景。这样动静结合、虚实相映,描绘出北国壮丽的风光,词人的赞美之情溢于言表。
即学即练
2. 从写作手法上对“山舞银蛇,原驰蜡象”进行赏析。

答案： 运用比喻、对偶、化静为动的写作手法,以“舞”字形容披雪的群山似“银蛇”在舞动,以“驰”字形容被白雪覆盖的高原上的丘陵像“蜡象”在奔跑,生动传神地将冰雪覆盖的“山”“原”写得生机勃勃。

冬日清晨,贵州的天空突然下起了雪。只见天地之间白茫茫的一片,

沸

沸

扬

扬

的大雪从天上飘落下来,四周像拉起了白色的纱帐,大地立刻变得

银

装

素

裹

。
大雪过后,màn①______山遍野被白雪覆盖着,缓缓流动的云海缭绕在山间,分外 yāo ráo②______,宛如仙境,令人沉醉。贵州如此

瑰

丽

的美景,让无数文人墨客 jìng③______相

折

腰

。
1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( A )
A. 沸沸扬扬
B. 银装素裹
C. 瑰丽
D. 折腰
1.①漫 ②妖娆 ③竞

答案： 1.①漫 ②妖娆 ③竞 2.A【解析】沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,多形容众人议论纷纷。用在这里形容纷飞的大雪不合语境。

3. 下列文学、文化常识表述正确的一项是(D)
A.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目,词的题目与内容无关。
B.风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指诗人。
C.词的主要流派有婉约派和豪放派,婉约派的代表有李清照、辛弃疾等,豪放派的代表有苏轼、晏殊等。
D.“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。

答案： D【解析】A项,词的题目与内容有关。B项,后来泛指文章辞藻。C项,辛弃疾是豪放派词人,晏殊是婉约派词人。