《2025年新课堂同步学习与探究九年级历史全一册人教版》

5. “14 世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,自然科学和文化艺术等相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述,正确的一项是(C)。
A.由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在英国烟消云散了
B.运动的目的是重新学习宣扬古代希腊、罗马文化,让人们回忆起古代的辉煌
C.米开朗琪罗展现人体力量,莎士比亚赞扬人性高贵,都体现了这场运动的核心思想
D.顺应了当时经济发展的需求,为封建经济的发展奠定了思想文化基础

答案： C

6. 如图两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是(D)。

A.体现妇女地位提高
B.展示精湛雕刻技艺
C.源于本土宗教题材
D.反映人们现实生活

答案： D

阅读材料,回答问题。
〈材料一〉新兴大学所积极提倡的重视“理性”,把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世界,启发人们重视自己,认识自然……因而,大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用,在文艺复兴的发展过程中又有推动作用。
——《中世纪教会大学与文艺复兴的产生》
(1)根据材料一,指出中世纪大学对文艺复兴运动的影响。
〈材料二〉从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15 世纪,人性、个性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用,放松对舞蹈的限制。
——摘编自瓦尔特·索雷尔的《西方舞蹈文化史》等
(2)根据材料二,简述 14、15 世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识,概括变化原因。
〈材料三〉
(3)材料三两幅圣母像中哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神？说明理由。

答案：
(1)大学的兴起对文艺复兴的产生和发展具有启发和推动作用。
(2)变化:由被禁止到开始盛行。原因:文艺复兴弘扬人文主义;商品经济与资本主义萌芽的发展;市民阶层的壮大;教会势力的相对衰落。
(3)图2 理由:人物形象鲜活,反映母子亲情,展现人性之美,更能体现对人的肯定和赞美。