《2025年新课堂同步学习与探究九年级历史全一册人教版》

1. 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐产生,市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。材料主要反映了(C)。
A.市民阶级政治权利扩大
B.城市兴起促进经济发展
C.经济发展推动社会变革
D.政治权利推动思想解放

答案： C

2. 一方面,大学的形成刺激了城市的贸易；另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大。这样城市就能进一步吸收新的居民。材料意在说明(B)。
A.大学的形成有利于教会的发展
B.大学的形成推动了城市的发展
C.大学产生适应了封建主的需要
D.大学为社会培养了许多人才

答案： B

3. 11世纪中叶以后,西欧城市不断涌现,最大的集市是香槟集市。一些城市商人势力显赫,操纵市政,成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据着统治地位,但随着中世纪大学的兴起,并不能完全扼杀人们的思想和对现世生活的渴望。上述材料反映出的变化起到的共同作用是(A)。
A.加速西欧封建社会的瓦解
B.推动资产阶级统治的确立
C.促进了城市阶层的分化
D.动摇教会在西欧的统治地位

答案： A

4. 在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价,获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是(A)。
A.金钱赎买
B.武力斗争
C.政治协商
D.制定法律

答案： A

5. 大量周围地区的人们来此进行交易,市场、集市所在地的领主也愿意在此建立市场,借以收税获利。随着市场、集市的稳定发展,西欧中世纪城市的轮廓也日益清晰。材料主要是为了说明(A)。
A.商业贸易推动城市兴起
B.西欧封建制度彻底瓦解
C.城市兴起推动商业繁荣
D.封建领主阻碍城市发展

答案： A

阅读下列材料,回答相应问题。
〈材料一〉从10世纪开始,随着生产力的提高,在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方,一些手工业者慢慢聚集,逐渐形成了一些新的城市。当时这些城市规模不大,除了教堂和市政厅等较大的建筑物,其他房屋大多低矮,街道狭窄,拥挤不堪,沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。
(1)根据材料一,分析这些城市形成的原因。
〈材料二〉他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能。于是,多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。
——摘编自《世界通史教程·古代卷》
(2)根据材料二,分析世俗教育学校形成的原因和作用。

答案： （1）原因:社会生产力的提高,手工业的发展等。（2）原因:新兴市民的支持和城市发展的需要。作用:为大学的兴起奠定了基础。