《2025年新课堂同步学习与探究九年级历史全一册人教版》

史料实证
角度一 东西方文化教育对比

【素养专练】
1. 根据上述史料并结合所学知识,概括12—13世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异,并简要分析其原因。
角度二 自由和自治的城市
〈史料〉随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
2. 根据史料,指出新的工商业城市形成的原因。

答案： 1. 差异:欧洲大学课程突出实用性,追求科学;中国书院课程内容单一,以儒家经典为主,侧重于伦理道德教育。原因:中国儒家思想和理学兴起的影响;中国科举制的发展;西欧中世纪城市兴起和工商业发展,更加注重实用性。
@@2. 西欧生产力的提高,手工业的发展。

1. 从9世纪开始,西欧的经济、人口与过去相比都有了很大增长。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后,东方贸易的繁荣为西欧经济注入了新的活力。长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市。材料表明中世纪城市的兴起(B)。
A.推动了西欧人口的快速增长
B.是由于商业贸易的繁荣
C.促进了东西方的经济交流
D.主要集中在地中海沿岸

答案： B

2. 西方学者比较中世纪时中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下,城市在司法审判上表现出随意性。相比之下,欧洲的城市通过金钱赎买和武装斗争,市民取得管理权,设有城市法庭。材料认为中世纪西方城市与中国城市相比的特点是(A)。
A.自治和独立
B.出现市民阶层
C.规模比较大
D.受到教会控制

答案： A

3. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是(A)。
A.市民阶层
B.手工业者
C.封建贵族阶层
D.地主阶级

答案： A

4. 12—13世纪,英法的国王都召开过有市民代表参加的等级会议,市民登上政治舞台,王权也得到一定的壮大,封建割据势力日益萎缩,国家统一的趋势日盛。据此可知,西欧城市自治(D)。
A.完全摆脱了领主的控制
B.冲破了封建神学的枷锁
C.促进新的经济方式出现
D.冲击了传统的封建制度

答案： D

5. 柯勒曾说：“大学的出现是十二三世纪心智活动领域最为引人注目的事件。”早期的中世纪大学为适应社会的需要,以职业教育为主,在课程目标上注重专门和实用,因此培养了一批实用型人才。这说明(B)。
A.大学为反对教会的思想控制而存在
B.西欧教育与学术领域出现新气象
C.大学的课程适应了领主的文化需求
D.大学拥有司法特权和教育自主权

答案： B