《2025年新课堂同步学习与探究九年级历史全一册人教版》

1. 有学者认为：“意大利与其他国家不同的历史背景,尤其是资本主义在意大利的形成与发展的滞后性,以及南部、岛屿和农村地区都还处于封建残余桎梏下的情况,是法西斯得以首先在意大利兴起的首要因素。”该学者认为意大利法西斯的兴起(B)。
A.是资本主义制度的产物
B.源于其经济和政治的落后
C.是经济大危机下的产物
D.源于强烈的民族复仇情绪

答案： B

2. “法西斯主义是1922年10月随着墨索里尼向罗马的进军才突然地、戏剧性地出现……数百万复员军人中有许多人找不到工作,对外贸易和旅游业在战争结束后的一个时期里正在衰落……巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重……由此导致的失望和受伤的自尊心造成一种一触即发的局面。”材料说明意大利法西斯政权建立的背景是(B)。
①一战引发意大利的经济危机 ②世界性经济大危机爆发 ③意大利民众对巴黎和会不满,导致了政治危机 ④纳粹党煽动复仇情绪

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案： B

3. 下列国家建立法西斯专政的先后顺序是(B)。
①德国 ②意大利 ③日本
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①

答案： B

4. 某班同学对下图中的事件进行分析概括,得出下列结论,其中正确的是(A)。

A.主要国家寻求发展出路
B.经济危机席卷整个世界
C.《凡尔赛条约》被公开撕毁
D.第二次世界大战全面爆发

答案： A

5. 20世纪20—30年代,意大利、德国和日本纷纷建立起法西斯政权。下列关于法西斯国家的信息,错误的是(D)。
A.日本的法西斯势力以军部为核心
B.意大利是最早建立法西斯政权的国家
C.德国是通过纳粹党夺取政权建立法西斯专政的
D.德国、意大利、日本在经济大危机的打击下建立法西斯专政

答案： D

6. 示意图能勾勒出史实之间的关系。下面的示意图中“?”处应该补全的内容是(C)。


A.实施五年计划
B.开展工业建设
C.对外侵略扩张
D.推行“以工代赈”

答案： C

1. 阅读下列材料,回答问题。
＜材料一＞1938年11月9日深夜,纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动,无数商店被劫,橱窗被砸,碎玻璃满地,故名“水晶之夜”,共有91名犹太人被打死,20000余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。从1942年1月开始,纳粹对犹太人进行灭绝种族的屠杀。据不完全统计,约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下。
——摘编自金重远的《世界现当代史》
＜材料二＞1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前,代表德国人民向在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者谢罪。其后通过华沙电视台发表讲话,勃兰特说：“死难者撕痛着我们的心,对他们没有人能不悲伤。”有媒体评论说：“这一跪,使德国真正地站了起来。”
＜材料三＞德国联邦政府财政部……证实,阿尔及利亚犹太人大屠杀幸存者将获得德国国家赔偿,满足条件的幸存者每人可得到2556欧元的一次性赔偿款。联邦德国(西德)自1952年与“犹太人对德国索取物质赔偿大会”达成第一份赔偿协议以来,已有几十万大屠杀幸存者获得德国政府物质赔偿。
(1) 根据材料一,指出纳粹德国对犹太人的暴行。
(2) 根据以上材料,指出德国对犹太人的政策有什么变化。
(3) 结合所学,指出德国对犹政策发生变化的原因是什么。

答案：
(1)劫掠和砸毁犹太人的商店;将犹太人关进集中营;将犹太人驱逐出境;对犹太人实行种族灭绝政策。
(2)从屠杀到友好。
(3)认识到了法西斯道路的危害等。(言之有理即可。)