《2025年新课堂同步学习与探究九年级历史全一册人教版》

知识点一 基督教的兴起
1. 创立：①1世纪,在罗马帝国统治下的②巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,③耶稣就是“救世主”。

2. 基督教：“救世主”在希腊语中称作“基督”,这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。
3. 发展：4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。

答案： 1. 创立：①1世纪,在罗马帝国统治下的②巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,③耶稣就是“救世主”。

知识点二 法兰克王国
1. 建立：西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是481年建立的④法兰克王国。
2. 巩固：
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
(2)保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
3. 扩张：⑤克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。

答案： 1. 建立：西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是481年建立的④法兰克王国。3. 扩张：⑤克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。

知识点三 封君与封臣
1. 改革：8世纪前期,法兰克王国对⑥土地的分封形式进行了改革,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

2. 发展：11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
3. 影响：封君和封臣的关系有着严格的⑦等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。

答案： 1. 改革：8世纪前期,法兰克王国对⑥土地的分封形式进行了改革,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。3. 影响：封君和封臣的关系有着严格的⑦等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。