《2025年智慧学习明天出版社六年级语文上册人教版》

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
土炕(kàng kēng) 肆虐(lüè nüè) 盘踞(jù jū)
淤(yū wū)泥 柴(cái chái)火 归宿(sù shù)
擎(qíng jìng)起 恭(gōng gòng)敬 享(xiáng xiǎng)福

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字正确读音的掌握，属于语文基础知识的范畴。题目中给出了多个汉字，每个汉字后面都有两个或更多的读音选项，要求选择正确的读音。解答这类题目的关键是平时对汉字读音的准确掌握和积累，同时也要注意一些常见的易错读音。
【答案】：
土炕(kàng√ kēng) 肆虐(lüè nüè√) 盘踞(jù√ jū)
淤(yū√ wū)泥 柴(cái chái√)火 归宿(sù√ shù)
擎(qíng√ jìng)起 恭(gōng√ gòng)敬 享(xiáng xiǎng√)福

2.把词语补充完整。
(风)(雨)同舟 三(番)五(次)
与(山)(川)共存 与(日)(月)同辉

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对成语或四字词语的掌握情况，需要根据给出的部分字词，补全整个词语。这类题目主要依赖于对汉语词汇的积累和理解。
【答案】：
(风)(雨)同舟
三(番)五(次)
与(山)(川)共存
与(日)(月)同辉

二、根据句意,选择括号中恰当的词语,打“√”。
1.他觉得种树是命运的(抉择 选择),屋后的青山就是生命的(归宿 住宿)。
2.这位老人还有(雄伟 宏伟)设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
3.这位普通老人让我(领悟 感悟)到：青山是不会老的。
4.他已经将自己的生命(变化 转化)为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

答案： 【解析】：本题考查的是对近义词的辨析能力以及对课文内容的理解。根据所给的句子和选项，需要判断哪个词语更符合句意。这要求考生对课文内容有一定的理解，并且能够准确区分近义词之间的细微差别。
1.第一句中，“抉择”通常用于形容重大决策，而“选择”则更通用。考虑到句意，“选择”更贴切，因为它描述的是个人的一种日常决定。“归宿”指人或事物最终的着落，“住宿”则指留宿某处。根据句意，“归宿”更符合，表示青山是老人生命的最终归宿。
2.第二句中，“雄伟”通常用于形容建筑物或自然景观的壮观，“宏伟”则更多用于形容计划、设想等规模宏大。因此，“宏伟”更适合描述老人的设想。
3.第三句中，“领悟”指理解、明白，“感悟”则指通过经历或思考获得的深刻理解。根据句意，“领悟”更贴切，因为它强调的是对某种道理或真相的理解。
4.第四句中，“变化”指事物发生形态或性质的改变，“转化”则指一种事物变成另一种事物。根据句意，“转化”更符合，因为它描述的是老人的生命被转化为另一种形式的存在。
【答案】：1.选择√；归宿√
2.宏伟√
3.领悟√
4.转化√

三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.月亮不好意思地躲进云里。(拟人)
2.保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国！(排比)
3.是谁让这青山不老？是这位普通的老人。(设问)
4.太阳像一团火焰,热辣辣地烧烤着大地。(比喻)

答案： 【解析】：这道题目考查的是对修辞手法的识别。修辞手法是为了增强表达效果，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。题目中给出了四个句子，每个句子都使用了不同的修辞手法。我们需要根据句子的特点和修辞手法的定义，来判断每个句子使用了哪种修辞手法。
1. 第一个句子“月亮不好意思地躲进云里”中，月亮被赋予了人的情感“不好意思”，并且做出了人的动作“躲进云里”，这是拟人的修辞手法。
2. 第二个句子“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国！”中，连续使用了四个“保卫…”的句式，形成了排比的修辞手法，强调了保卫的对象之多，情感之强烈。
3. 第三个句子“是谁让这青山不老？是这位普通的老人。”中，先提出问题“是谁让这青山不老？”，然后紧接着给出答案“是这位普通的老人。”，这是设问的修辞手法，用于引起读者的注意和思考。
4. 第四个句子“太阳像一团火焰,热辣辣地烧烤着大地。”中，太阳被比喻成“一团火焰”，形象地描绘了太阳的炎热和炽热，这是比喻的修辞手法。
【答案】：
1. 拟人
2. 排比
3. 设问
4. 比喻