《2025年智慧学习明天出版社六年级语文上册人教版》

1.这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)______

答案： 1. 鱼钩上闪烁着光芒！

2.老班长最后的这句话是严肃的,意思只有我知道。(用修改符号修改病句)

答案： 2. 将“严肃”改为“严厉”。

3.老班长对小梁说：“你知道了,可不要再告诉别人。”(改为转述句)______

答案： 3. 老班长对小梁说，他知道了，可不要再告诉别人。

六、给下面的句子选择正确的理解。(填序号)
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒！(B)
A.鱼钩被水浸和受空气影响,生了许多锈,但还有一点亮光。
B.鱼钩闪烁着光芒,象征着老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永放光芒。
C.鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。

答案： 【解析】：这是一道语文阅读理解的问题，主要考察对句子深层含义的理解。题目中的句子是一个比喻句，其中的“鱼钩”并非单纯指实物，而是承载了某种象征意义。我们需要结合课文内容，理解“鱼钩”在文中的象征意义，再对比选项，找出最符合句子含义的答案。
A选项是对句子的字面意思进行了解读，没有理解到句子的深层含义，故不正确。
B选项理解了“鱼钩”的象征意义，即老班长的忠于党、忠于革命、舍己为人的精神，这与课文内容相符，是正确答案。
C选项虽然提到了老班长的英雄事迹，但没有明确指出“鱼钩”所象征的精神，故不是最佳答案。
【答案】：B

(一)课内阅读
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了,吃不下？要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
1.对文中画横线的句子分析正确的是(A)(填序号)
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号,他自己却忍饥挨饿,“我”的内心感到极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了,没有力气。
C.在草地上能吃上鱼很不容易,“我”舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.用波浪线画出这两段话中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长______的精神。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
舍己为人、关爱同志

答案： 【解析】：
1. 这题考查对文中重点句子的理解。需要联系上下文，分析“我”觉得碗有千斤重的原因。从文中可知老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，“我”因此内心沉重，A选项正确；B选项“几天没吃饭，没有力气”不符合文意；C选项“舍不得喝少之又少的鱼汤”也不准确，主要是“我”心疼老班长。
2. 这题考查对人物神态描写的提取以及对人物精神品质的分析。先找出描写老班长神态的句子，再结合上下文分析其精神品质。
【答案】：
1. A
2. 描写老班长神态的句子：老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
前后不同的神态表现了老班长舍己为人、关爱同志的精神。