《2025年名校金典课堂八年级语文上册人教版成都专版》

（三）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。
8.从景物描写和思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：①景物描写方面：该句用了比喻手法，诗人以随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”自比；②思想情感方面：透露出自己被排挤出朝廷内心幽微难言的激愤和抑郁。
9.诗句中“直”“圆”都用得逼真传神，请分析其妙处。
答：①“直”字写出了孤烟的劲拔、坚毅，进而表现出大漠辽阔无边，狼烟笔直地冲向天空的壮观景色；②“圆”字写出落日的可爱温暖，表现出落日与长河相映成趣，给人以苍凉之感。③一“直”一“圆”使诗句极富画面感。

答案： ①景物描写方面：该句用了比喻手法，诗人以随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”自比；②思想情感方面：透露出自己被排挤出朝廷内心幽微难言的激愤和抑郁。
@@①“直”字写出了孤烟的劲拔、坚毅，进而表现出大漠辽阔无边，狼烟笔直地冲向天空的壮观景色；②“圆”字写出落日的可爱温暖，表现出落日与长河相映成趣，给人以苍凉之感。③一“直”一“圆”使诗句极富画面感。

（四）渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。
10.本诗语言凝练而灵动，请赏析颔联中的“随”和“入”字。
答：①“随”字将群山与原野位置的逐渐变换、推移真切地表现出来，赋予静态的山岭以动态，形象地表现了景色的开阔和变化，给人以空间感和流动感。②“入”字生动描绘江水一泻千里、奔腾到海的宏阔气势，暗写了诗人的万丈豪情。
11.尾联运用拟人手法，写故乡之水不远万里送“我”远行，诗人借此抒发了怎样的情感？
答：抒发了诗人热爱家乡，以及离别家乡时的依依不舍之情。

答案： ①“随”字将群山与原野位置的逐渐变换、推移真切地表现出来，赋予静态的山岭以动态，形象地表现了景色的开阔和变化，给人以空间感和流动感。②“入”字生动描绘江水一泻千里、奔腾到海的宏阔气势，暗写了诗人的万丈豪情。
@@抒发了诗人热爱家乡，以及离别家乡时的依依不舍之情。

（五）钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12.从哪些词语可以看出这首诗写的是初春景象？
答：“初平”“几处”“早莺”“暖树”“新燕”“乱花”“浅草”“才能没马蹄”。
13.选出对这首诗的赏析不正确的一项（C）
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生机盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四两句中，诗人抓住了争、啄这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

答案： “初平”“几处”“早莺”“暖树”“新燕”“乱花”“浅草”“才能没马蹄”。
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