《2025年名校金典课堂八年级语文上册人教版成都专版》

2.鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。（反复交代鲁迅先生陪客人的时间，看起来有些重复，是否可以删去？为什么？）答：连用7个“陪”起到强化感情色彩的作用，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响。

答案： 连用7个“陪”起到强化感情色彩的作用，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响。

3.“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。（为什么描写头发是“竖着”的？）答：

答案： 写头发是“竖着”的，其实是表现一种精神饱满、斗志昂扬、充满激情的精神状态。

4. 玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。（此处的描写有什么深意？）

答案： 答：“身体前倾”是动作描写，“热切地望着”是神态描写，“就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”运用了比喻的修辞手法。将“镭”比作“她睡着了的孩子”，把玛丽观察镭的样子比作在床头看睡着的孩子的样子，表现了玛丽对镭的迷恋之深，生动形象地写出了玛丽对镭的无比温柔的爱。