2025年名校金典课堂八年级语文上册人教版成都专版


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《2025年名校金典课堂八年级语文上册人教版成都专版》

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6.《红岩》中江姐狱中绣红旗的情节,如何体现“信仰的力量”?结合具体描写分析。江姐和难友们用红色被面、黄草纸制作五星红旗,在牢房中低声唱歌:“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗……”寒风中,她们想象着“高举红旗迎接党”的未来。
答::“耀”“线”,
答案: 答::“耀”“线”,
【时文品鉴·视野拓展】
【甲】苏州园林(节选)
叶圣陶
苏州园林讲究亭台轩榭的布局。他们绝不讲究对称,而追求自然之趣。东边有了一个亭子,西边决不会来一个同样的。池沼里养着金鱼,各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。
【乙】幽径悲剧(节选)
季羡林
出家门往右转,有一条幽径。这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”。小路一边是湖,一边是苍翠的松柏。所有的柏树都端庄肃立,所有的枝条都向上伸展,显示出倔强峥嵘的气象。但最让我震撼的是一株古藤萝。它在这里已经生长了二三百年,春天开出紫色的花朵,像一片灿烂的云霞。藤萝的枝条攀附在一棵古槐上,直爬到树顶,又在树顶上盘成一团,仿佛给古槐戴了一顶华丽的冠冕。
然而有一天,我突然发现古藤那一段凌空的虬干,忽然变成了吊死鬼——原来被人砍断了!我仿佛听到古藤的哭泣声,在连绵的春雨中,紫色的花朵已零落成泥。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。它阅尽人间沧桑,从六朝金粉到明清月色,历经战火却幸存至今,最终却毁于愚氓之手!这一条幽径已经毫无生机,只剩下枯干的藤条悬在槐树枝头,在风中摇晃。暮春的黄昏,我站在断藤下,看到西天凄艳的晚霞,耳边传来啄木鸟空洞的啄木声,更增添了悲凉。
7.两篇文段都描写了藤萝,但表现手法不同。请结合原文分析其差异。
8.《苏州园林》中“没有修剪得像宝塔那样的松柏”与《幽径悲剧》中“所有的柏树都端庄肃立”,分别体现了作者怎样的审美倾向?
9.季羡林在描写古藤被毁时采用了哪些手法强化悲剧效果?请举出两例并分析。
10.结合两篇文段,谈谈你对“自然之美与人文关怀”的理解。
答案: 答:。; 答:。; 答::①;②霞等意象营造悲凉氛围;③历史纵深对比,强调古藤阅尽沧桑却毁于愚氓的痛心惋惜。; 答:,《贵;。;

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