《2025年名校金典课堂八年级语文上册人教版成都专版》

【课文精读·步步有获】
苏州园林(节选)
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
5.文章反复强调苏州园林的共同特点是什么？作者从哪些方面具体说明这一特点？（请结合原文至少概括三点）
答：共同特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。具体说明：①亭台轩榭的布局（不对称，追求自然）；②假山池沼的配合（堆叠艺术化，活水活用）；③花草树木的映衬（俯仰生姿，四季成景）；④近景远景的层次（空间层次感，移步换景）。
6.分析文中画线句“鱼戏莲叶间”的表达效果并说明这类语言对说明文的作用。
答：引用古诗《江南》（或化用典故），生动描绘鱼在莲叶间游动的画面，既突出池沼设计的“入画”效果，又增强文化底蕴。运用文学性语言，突破平实表达的束缚，让说明对象鲜活可感。
7.第二段中“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”在全文结构中起什么作用？结合说明文特点简要分析。
答：①承上启下，总结前文四个“讲究”，引出后文对假山池沼等具体景物的分述；②作为中心句，明确说明重点（“图画美”），体现说明文逻辑清晰、层次分明的特点。

答案： 答：共同特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。具体说明：①亭台轩榭的布局（不对称，追求自然）；②假山池沼的配合（堆叠艺术化，活水活用）；③花草树木的映衬（俯仰生姿，四季成景）；④近景远景的层次（空间层次感，移步换景）。; 答：引用古诗《江南》（或化用典故），生动描绘鱼在莲叶间游动的画面，既突出池沼设计的“入画”效果，又增强文化底蕴。运用文学性语言，突破平实表达的束缚，让说明对象鲜活可感。; 答：①承上启下，总结前文四个“讲究”，引出后文对假山池沼等具体景物的分述；②作为中心句，明确说明重点（“图画美”），体现说明文逻辑清晰、层次分明的特点。