《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级语文上册人教版》

二、阅读理解。(22 分)
(一)桂花雨(节选)
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
1. 选文第 2 自然段把家乡院子里的桂花与杭州小山的桂花进行了对比，通过对比，母亲认为家乡院子里的桂花更香，因为母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,其中饱含着母亲对家乡和亲人的思念。(4 分)
2. 用“﹏﹏”画出选文中介绍桂花用途的句子。(1 分)
3. 下列对选文中画“______”的句子理解不正确的一项是(B)。(2 分)
A. 作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对家乡桂花的喜爱和怀念之情
B. 桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到
C. 说明桂花的香已不受四季的束缚，它香甜了四季，也香甜了人们的生活
4. 作者在选文结尾写自己又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，目的是(C)。(2 分)
A. 突出表现桂花雨的美丽
B. 表现自己童年时代生活的欢乐
C. 借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀亲之情

答案： (一)1.家乡院子里 杭州小山 家乡院子里 母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,其中饱含着母亲对家乡和亲人的思念 2.桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。 3.B 4.C

(二)绿叶赋
邵 妍
美丽的大自然是一个神奇的魔术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。
在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵，有人欣赏兰花的沁人心脾，更有人爱荷花出淤泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾以花为话题，写出了溢彩流光的千古佳作。
可是，谁又曾注意过那

微

不

足道的绿叶呢？
俗话说，红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢？
我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质。因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。
有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花瓣标本。我用我制作的树叶标本和她“较量”，小莉认为绿叶根本无法和花瓣相提并论。我对小莉说：“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收二氧化碳，制造氧气，造福于人类。有些人，只愿当红花，不愿当绿叶。也有些人，不追求吃穿打扮，不争名，不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。”
听了我的话，小莉陷入了深思。
(选文有删改)
1. 读画“______”句子，加点词语“微不足道”在文中的意思是绿叶很微小,不值得一提。这句话在文中的作用是(B)。(3 分)
A. 总领全文
B. 承上启下
C. 点明中心
D. 引起下文
2. 短文在第 2 自然段中描写了文人墨客对各种花的喜爱，这样写有什么作用？(4 分)
通过对文人墨客喜爱花的描写,引出后文关于绿叶的思考,通过对比花和绿叶的不同地位,突出了绿叶甘当陪衬、不争名利的高贵品质。
3. 从文中可以看出绿叶具有不争名利、无私奉献的高贵品质，作者借助绿叶赞美了不求名利,努力学习、工作,对祖国、对人民、对社会有益的人。(2 分)
4. 读最后一个自然段，你觉得小莉在“深思”什么？想一想，写下来。(4 分)
小莉在思考自己应该向绿叶学习,不能只追求外表的美丽,要努力成为一个对社会有所贡献的人。

答案： (二)1.绿叶很微小,不值得一提 B 2.通过对文人墨客喜爱花的描写,引出后文关于绿叶的思考,通过对比花和绿叶的不同地位,突出了绿叶甘当陪衬、不争名利的高贵品质。 3.不争名利、无私奉献 不求名利,努力学习、工作,对祖国、对人民、对社会有益 4.示例:小莉在思考自己应该向绿叶学习,不能只追求外表的美丽,要努力成为一个对社会有所贡献的人。