《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级语文上册人教版》

4 根据课文内容完成练习。
(1)《桂花雨》的作者是当代作家琦君。通过阅读课文，我们可以感受到她怀念着儿时故乡的“摇花乐”和阵阵的桂花雨。
(2)将下面的思维导图补充完整，再现作者对桂花的美好回忆。
美好回忆：独爱桂花香气→感受摇花乐趣→抒发对故乡的思念

答案： 4.
(1)琦君 摇花乐 桂花雨
(2)香气 摇花 故乡

5 阅读课文选段，完成练习。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
(1)在选段中用“____”画出“桂花雨”一词的由来。
(2)“好香的雨”实际上指的是桂花，这里运用了比喻的修辞手法，抒发了“我”对故乡和童年生活的怀念之情。
(3)母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这是因为(C)。
A. 母亲嗅觉灵敏，能分辨出这两种桂花味道的不同
B. 两地的水土不同，滋养出来的桂花味道就有明显的差异
C. 家乡的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，与这里相比一亲一疏，情感不同
(4)下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是(B)。
A. 乡音无改鬓毛衰 B. 月是故乡明 C. 人闲桂花落

答案： 5.
(1)摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
(2)桂花 比喻 对故乡和童年生活的怀念
(3)C
(4)B