《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级语文上册人教版》

4 品读句子,完成练习。
(1)前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
这句话运用了比喻的修辞手法,先说人们走搭石的声音像轻快的音乐,又说人们走搭石的景象像画一般美,展现了有声有色的画面美。
(2)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
这句话写了调整搭石的老人,表现了老人调整搭石时认真细致的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。

答案： 4.
(1)比喻 轻快的音乐 画一般美
(2)认真细致 一心为他人着想

5 根据课文内容填空。
宁宁:什么是搭石?
明明:搭石就是小溪里间隔摆放的一排供人们踏着走过的石头。
宁宁:读了课文,你的眼前浮现出哪几幅与搭石有关的画面?
明明:停步摆搭石图、集体走搭石图、谦让过搭石图、背老人过搭石图。
宁宁:嗯,图画美,乡亲们无私奉献、乐于助人的精神更美。

答案： 5. 示例:小溪里间隔摆放的一排供人们踏着走过的石头 谦让过搭石 背老人过搭石 乐于助人

6 用较快的速度阅读课内选段,不回读,完成练习。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)初读选文,遇到不懂的词语“理所当然”不要停下来,不要回读。重读后根据上文内容可以知道“理所当然”的意思是从道理上说应当这样。人们把帮助老人看成是理所当然的事。
(2)抓住关键词语可以帮助我们提高阅读速度。选文第 1 自然段描写了两个典型事例,用抓关键词句的方法可以概括为:让对方先走、背老人过去。其中“总会、总要”两个词表明这样的场景时常发生,最能表现乡亲们的美好品质。
(3)下列对选文第 2 自然段的分析,不恰当的一项是(B)。
A. 一排排搭石静静地躺在溪水中任人踩踏,却无怨无悔、默默无言,这正是乡亲们默默无闻、无私奉献的精神写照
B. 乡亲们的美好情感感化了搭石,使搭石也具有了默默无闻、无私奉献的精神
C. 搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带,作者借搭石表达了对淳朴的山里人的赞美

答案： 6.
(1)从道理上说应当这样 帮助老人
(2)让对方先走 背老人过去 总会 总要
(3)B