《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级语文上册人教版》

1 选出每组中加点字读音不同的一项。
(B)A. 果实

累

累

B. 积

累

C.

累

赘 D.

累

累

的骨朵
(B)A.

悄

没声儿 B. 静

悄

悄

C.

悄

无声息 D.

悄

然

答案： 1.B B

2 品读句子，完成练习。
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
运用动态(“静态”或“动态”)描写和拟人的修辞手法，通过描写月亮形状的变化“一个白道儿→半圆→圆”，写出了月亮升起的过程。

答案： 2.动态 拟人 一个白道儿 半圆 圆 月亮升起的过程

3 根据课文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)课文围绕孩子和月亮写了盼月、议月、寻月三个方面的内容。 (√)
(2)“只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是说每个人都有一个月亮。 (×)
(3)寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。课文抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。 (√)

答案： 3.
(1)√
(2)×
(3)√

4 阅读短文，完成练习。
我爱家乡的秋夜(节选)
容纯东
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。这里的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，青蛙用男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首美妙无比的交响曲……
(有删改)
(1)第 1 自然段运用静态(填“静态”或“动态”)描写，写出了月光下田野宁静、美丽的景象。
(2)第 2 自然段主要运用动态(填“静态”或“动态”)描写，写出了人们的歌舞声和蝈蝈、青蛙、蟋蟀等小艺术家们的声音。除了这些声音，还可能会有什么声音呢？发挥你的想象写一写。
示例:还可能有孩子的笑声、老人吹奏的笛声等。
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答案： 4.
(1)静态 月光下田野宁静、美丽
(2)动态 蝈蝈 青蛙 示例:还可能有孩子的笑声、老人吹奏的笛声等。