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(1)把下面的小数和整数改写成百分数,百分数改写成小数或整数。
2.056= 5= 0.006=
20.04= 1= 0.27=
70%= 8%= 17.7%=
200%= 0.2%= 108%=
发现:把小数、整数改写成百分数,只要把小数点向( )移动( )位,同时添上( );把百分数改写成小数或整数,只要把小数点向( )移动( )位,同时去掉( )。
2.056= 5= 0.006=
20.04= 1= 0.27=
70%= 8%= 17.7%=
200%= 0.2%= 108%=
发现:把小数、整数改写成百分数,只要把小数点向( )移动( )位,同时添上( );把百分数改写成小数或整数,只要把小数点向( )移动( )位,同时去掉( )。
答案:
205.6% 500% 0.6% 2004% 100% 27% 0.7 0.08 0.177 2 0.002 1.08 右 两 百分号(%) 左 两 百分号(%)
(2)在○里填“>”“<”或“=”。
1.6○160% 0.86○86%
4.2○560% 1.25○1.25%
1.3%○0.013 3.2%○32%
1.6○160% 0.86○86%
4.2○560% 1.25○1.25%
1.3%○0.013 3.2%○32%
答案:
= = < > = <
(3)145%的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。再添上( )个这样的计数单位就是最小的质数。
答案:
0.01 145 55
2.(数形结合)在直线上方的□里填合适的百分数,下方的□里填合适的小数。

答案:
上方:5% 55% 85% 100% 下方:0.15 0.45 0.75
(1)下面各数中,最大的是( )。
A.51.7%
B.5.17%
C.0.517517…
D.0.517
A.51.7%
B.5.17%
C.0.517517…
D.0.517
答案:
C
(2)下面各数中,最接近60%的是( )。
A.0.62
B.59
C.0.65
D.54.5%
A.0.62
B.59
C.0.65
D.54.5%
答案:
A
(3)在65.7的末尾添上百分号,这个数就( );在36后面添上%,这个数就( )。
A.大小不变
B.扩大到原来的100倍
C.无法判断
D.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
A.大小不变
B.扩大到原来的100倍
C.无法判断
D.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
答案:
D D
4.(1)把下面各数按从大到小的顺序排列。$\frac{2}{3} 0.667 0.6767… 166.67%(2)$把下面各数按从小到大的顺序排列。
3.1415 3.14 31.4% π
3.1415 3.14 31.4% π
答案:
(1)166.67%>0.6767…>0.667>$\frac{2}{3}$ (2)31.4%<3.14<3.1415<π
5.(五育并举)在“一分钟跳绳100下”的目标练习中,谁跳的下数最多?谁跳的下数最少?
小迪:完成了目标下数的119%。
小聪:完成了目标下数的96%。
小菲:刚好完成目标下数。
小欣:跳的下数是目标下数的1.1倍。
小迪:完成了目标下数的119%。
小聪:完成了目标下数的96%。
小菲:刚好完成目标下数。
小欣:跳的下数是目标下数的1.1倍。
答案:
119%=1.19 96%=0.96 1.19>1.1>1>0.96 小迪跳的下数最多,小聪跳的下数最少
6.(思维过程)一个百分数去掉百分号后,这个数就增加了29.7。这个百分数原来是多少?
答案:
29.7÷(100-1)=0.3=30% 解析:一个百分数去掉百分号后,就扩大为原来的100 倍,比原来的数增加了(100-1)倍。
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