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4. 下列句子中,省略号的作用判断正确的一项是( )
省略号的作用:① 表引文的省略;② 表列举或重复词语的省略;③ 表语意未尽;④ 表说话时断断续续。
(1)就这样,我有了第一本长篇小说……
(2)卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
(3)“我……要钱……”
A. ③②④ B. ③②①
C. ②③④ D. ②③①
省略号的作用:① 表引文的省略;② 表列举或重复词语的省略;③ 表语意未尽;④ 表说话时断断续续。
(1)就这样,我有了第一本长篇小说……
(2)卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
(3)“我……要钱……”
A. ③②④ B. ③②①
C. ②③④ D. ②③①
答案:
A
5. 下列对课文结尾的分析,不正确的一项是( )
A.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。(展望未来,寄深写远)
B.就这样,我有了第一本长篇小说……(首尾呼应,照应全篇)
C.……醒来,枕边一片湿。(首尾呼应,照应全篇)
D.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(总结全文,概括文意)
A.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。(展望未来,寄深写远)
B.就这样,我有了第一本长篇小说……(首尾呼应,照应全篇)
C.……醒来,枕边一片湿。(首尾呼应,照应全篇)
D.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(总结全文,概括文意)
答案:
A 【解析】A项是课文《落花生》的结尾,该结尾的作用是点明主题,表现了作者要像花生一样,踏踏实实地做一个淳朴、有用的人的决心,所以A项错误。
四、按要求完成句子练习。(4 分)
1. 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)(1 分)______
2. (常州市溧阳期末真题)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。(用关联词合并成一句话)(1 分)______
3. 用修改符号在原句上修改病句。(2 分)
(1)老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
(2)在语文学习中,我们要正确运用和理解学过的词语。
1. 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)(1 分)______
2. (常州市溧阳期末真题)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。(用关联词合并成一句话)(1 分)______
3. 用修改符号在原句上修改病句。(2 分)
(1)老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
(2)在语文学习中,我们要正确运用和理解学过的词语。
答案:
1. 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。 2. 因为我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》,所以来到母亲上班的地方,向母亲要钱。 3.(1)删去“和谆谆教导”。 (2)把“运用”和“理解”交换位置。
五、根据课文内容填空。(10 分)
1. 勤俭节约是中华民族的传统美德。《尚书》中说:“克勤于邦,______。”魏征劝告人们:“居安思危,______。”司马光告诫人们:“由俭入奢易,______。”朱用纯提醒我们:“一粥一饭,______;______,______。”
2. 父母之爱隽永深长:一只不起眼的渔船,在吴冠中眼中却承载着______;梁晓声的母亲______的行为中饱含着“慈母情深”;巴迪的父母对他的诗所作的不同评价,让我们懂得了“爱”的表现形式不仅是母亲的“______”,还可能是父亲的“______”。
1. 勤俭节约是中华民族的传统美德。《尚书》中说:“克勤于邦,______。”魏征劝告人们:“居安思危,______。”司马光告诫人们:“由俭入奢易,______。”朱用纯提醒我们:“一粥一饭,______;______,______。”
2. 父母之爱隽永深长:一只不起眼的渔船,在吴冠中眼中却承载着______;梁晓声的母亲______的行为中饱含着“慈母情深”;巴迪的父母对他的诗所作的不同评价,让我们懂得了“爱”的表现形式不仅是母亲的“______”,还可能是父亲的“______”。
答案:
1. 克俭于家 戒奢以俭 由奢入俭难 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 2. 深深的父爱 不顾工友的劝阻给他钱买书 精彩极了 糟糕透了
六、波思小学正在开展关于“父母之爱”的综合实践活动,请你也来参加吧!(5 分)
1. 下面是同学们搜集的表现“父母爱子”的句子,不恰当的一项是(2 分)( )

A.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
B.父善教子者,教于孩提。
C.爱其子,择师而教之。
D.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
2. 下面三幅图,展示了父母对我们同样的爱,不同的表达方式。你喜欢哪幅图的表达方式?请选择一幅图,说说自己的认识和理由。(3 分)
我喜欢图______,因为______
1. 下面是同学们搜集的表现“父母爱子”的句子,不恰当的一项是(2 分)( )
A.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
B.父善教子者,教于孩提。
C.爱其子,择师而教之。
D.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
2. 下面三幅图,展示了父母对我们同样的爱,不同的表达方式。你喜欢哪幅图的表达方式?请选择一幅图,说说自己的认识和理由。(3 分)
我喜欢图______,因为______
答案:
1. D 【解析】D项强调尊老爱幼,并非特指父母对子女的爱。 2. 示例:一 这幅图中父母用和孩子一起散步、游戏来表达爱的方式对孩子的身心健康成长非常有帮助。父母多陪伴孩子,与孩子多交流,能更多地了解孩子,增进与孩子之间的感情。而且带孩子参加户外活动还能锻炼身体,开阔眼界呢。
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