2025年小题狂做全程测评卷五年级语文上册人教版


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《2025年小题狂做全程测评卷五年级语文上册人教版》

(二)品 春(11 分)
厉彦林
① 山里人品的第一口春,就是鲜嫩的香椿芽。
② 香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽,是报春的使者。那芽丰厚娇嫩,绿叶红边,状似鸡毛毽子,一般五或六枝为一株,外观浅棕色,遇热呈绿色,初闻异香扑鼻,食之馨香可口。
③ 我老家沂蒙山区,许多人家的房前屋后都栽有香椿树。三月的微风吹开春天的门扉,气候渐暖,香椿树枝丫的顶端就冒出了一个个赤色的鲜嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽,香味浓烈,左邻右舍都能闻得到,诱惑着行人吞口水。
④ 记得早年我家也有棵香椿树,树干弯曲苍老,树皮皴(cūn)裂多疤,有三柞粗,长到两米多高,就努力让它分权,这样树形好看也便于采摘香椿芽。
⑤ 采摘香椿芽,是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水,让它吸收足够的水分,第二天采摘的时候,香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳,从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽小心地放在篮子里。清明前后,香椿树枝头长满了第一茬香椿芽,每棵树的香椿芽口味不同,家人就合计着哪天摘、摘多少,尽享这纯天然的美味。
⑥ 香椿芽越摘越旺,刚采了一茬,一周时间就能蓬勃地长出新的一茬,第二茬的香椿芽就不那么嫩了,颜色也变成绿色,把最嫩的那部分采下来,吃法也有不同,通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋,还有拌凉面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽,便腌制起来。腌制好了,三五天即可食用,能保存大半年。
⑦ 后来,我到外地求学读书,便离开了家乡原野上熟悉的香椿树,那关于香椿的情景,已成了遥远的过去,只能在梦中重温。
⑧ 开春时节,我多次在城里找饭店再品尝香椿芽的美味,无论怎么做,那口味永远没有老家香椿芽那独特的香味。
⑨ 最近这次搬家,开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中,精心呵护和照料,树苗长得很快,不久就发出了枝芽。那小香椿树直直地挺立着,伸展出光滑的枝枝杈杈。为了给它更大的生长空间,第二年春天,我们又把它移到了院墙外。那天黄昏,我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久, ……
⑩ 每到春天,驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽,伸展一树美好记忆,品得无限春光……
(有删改)
1. 开头“山里人品的第一口春,就是鲜嫩的香椿芽”在文中起到了什么作用?下列说法不恰当的一项是(2 分)( )
A. 点明题意,品春即品香椿芽。
B. 以小见大,通过写香椿芽来表现春意。
C. 借物抒情,使感情有了依托的对象。
D. 运用比喻,把春天写得更加生动形象。
2. 读第②段,作者从颜色、 、 三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写,表达了对香椿芽的喜爱之情。(2 分)
3. 第⑤~⑨段围绕“香椿”写了哪些方面的事?照样子,完成下面的思维导图。(2 分)
采摘香椿芽 → 吃香椿芽 → 念香椿芽 → 种香椿树

4. 开放探究 第⑨段中写“那天黄昏,我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久”,作者会想到关于香椿的哪些人、哪些事、哪些景呢?请展开想象,写在文中的横线上。(2 分)
5. 语文要素 读第⑩段,联系全文内容想一想,“驻在心窝里的情感”指的是 。(3 分)
答案: 1. D 【解析】题干句子没有运用修辞手法,D项说法错误。 2. 形态 香气 【解析】文中“状似鸡毛毽子,一般五或六枝为一株,外观浅棕色,遇热呈绿色”写的是它的形态;“初闻异香扑鼻,食之馨香可口”写的是它的香气。 3. 摘香椿芽 吃香椿芽 4. 示例:记得从前开春,满枝嫩叶在晨曦中托起晶莹的露珠;月光下满枝的暗香袅袅飘散,鸟儿栖落枝头啼鸣 5. 对家乡的思念和热爱

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