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一、根据语境,看拼音写词语。(10 分)
1. 烈日灼灼的 yán xià( ),kù shǔ( )难耐,工地上依旧是一片忙碌。工人们虽然 shòu ruò( ),jǐ bèi( )弯曲,但他们用劳动让我们 lǐng lüè( )了生命的力量。
2. 弟弟兴高采烈地逛 miào huì( ),看着新鲜的吃食望眼欲穿。父亲便给他买了一个 jīng zhì( )的 táng rén( )。弟弟高兴得手舞足蹈,结果乐极生悲,还没吃就掉到了地上。弟弟蹲在地上,xīn téng( )得 wā wā dà kū( )。
1. 烈日灼灼的 yán xià( ),kù shǔ( )难耐,工地上依旧是一片忙碌。工人们虽然 shòu ruò( ),jǐ bèi( )弯曲,但他们用劳动让我们 lǐng lüè( )了生命的力量。
2. 弟弟兴高采烈地逛 miào huì( ),看着新鲜的吃食望眼欲穿。父亲便给他买了一个 jīng zhì( )的 táng rén( )。弟弟高兴得手舞足蹈,结果乐极生悲,还没吃就掉到了地上。弟弟蹲在地上,xīn téng( )得 wā wā dà kū( )。
答案:
1. 炎夏 酷暑 瘦弱 脊背 领略 2. 庙会 精致 糖人 心疼 哇哇大哭
二、学会查字典,按要求完成练习。(6 分)
查“枉”字,用音序查字法,应先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。“枉”在字典中的解释有:① 弯曲或歪斜;② 使歪曲;③ 受屈,冤屈;④ 徒然,白白地。给下列加点字选择正确的解释(填序号)。
1. 爸爸冤枉了波波,波波趴在床上伤心地哭了起来。( )
2. 尽管他耍尽花招,但最终还是枉费心机,没人上他的当。( )
3. 家长在教育孩子时一定要掌握好度,切勿矫枉过正。( )
4. 我国法律严明,绝不允许有人贪赃枉法。( )
查“枉”字,用音序查字法,应先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。“枉”在字典中的解释有:① 弯曲或歪斜;② 使歪曲;③ 受屈,冤屈;④ 徒然,白白地。给下列加点字选择正确的解释(填序号)。
1. 爸爸冤枉了波波,波波趴在床上伤心地哭了起来。( )
2. 尽管他耍尽花招,但最终还是枉费心机,没人上他的当。( )
3. 家长在教育孩子时一定要掌握好度,切勿矫枉过正。( )
4. 我国法律严明,绝不允许有人贪赃枉法。( )
答案:
W wǎng 木 4 1. ③ 2. ④ 3. ① 4. ②
1. 下列句子中,加点字的注音有误的一项是( )
A.因为我弄丢了数(shù)学书,被妈妈数(shǔ)落了一顿。
B.经过一番挣(zhèng)扎后,他终于挣(zhēng)脱了绳索的束缚。
C.透过门缝(fèng),老教授看见自己的学生正在为患者缝(féng)合伤口。
D.听说你要来,我们全家都很高兴(xìng),想想那久别重逢时的画面,心中有着莫名的小兴(xīng)奋。
A.因为我弄丢了数(shù)学书,被妈妈数(shǔ)落了一顿。
B.经过一番挣(zhèng)扎后,他终于挣(zhēng)脱了绳索的束缚。
C.透过门缝(fèng),老教授看见自己的学生正在为患者缝(féng)合伤口。
D.听说你要来,我们全家都很高兴(xìng),想想那久别重逢时的画面,心中有着莫名的小兴(xīng)奋。
答案:
B 【解析】B项,挣扎(zhēng),挣脱(zhèng)。
2. 下列成语中,最适合用来形容下面场景的一项是( )
离别之际,他紧紧握住朋友的手,眼中满是不舍,脚步迟迟不肯离去。
A.依依不舍
B.迫不及待
C.失魂落魄
D.得意扬扬
离别之际,他紧紧握住朋友的手,眼中满是不舍,脚步迟迟不肯离去。
A.依依不舍
B.迫不及待
C.失魂落魄
D.得意扬扬
答案:
A 【解析】“依依不舍”形容非常留恋而舍不得分离。“迫不及待”指急迫得无法再等待。“失魂落魄”形容心神不定、惶恐不安的样子。“得意扬扬”形容十分得意的样子。根据场景可知,他舍不得离开,“依依不舍”符合题意。
3. 语文要素 下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是( )
A.空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。(场景描写)
B.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。(动作描写)
C.我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。(心理描写)
D.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的……(语言描写)
A.空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。(场景描写)
B.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。(动作描写)
C.我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。(心理描写)
D.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的……(语言描写)
答案:
D 【解析】D项,“眼睛亮亮的”属于神态描写。
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