《2025年小题狂做全程测评卷五年级语文上册人教版》

六、语文要素 恩波小学五年级(1)班的同学正在开展“小小播音员”的综合性学习活动,请你参与其中。(4 分)
快速阅读是播音员的基本功之一。下面是优优搜集到的关于使用提高阅读速度方法的一组调查数据,请你根据表格内容,回答问题。
|提高阅读速度的方法|使用人数|所占比例|
|提取关键词|55|55%|
|带着问题读|20|20%|
|及时概括语句意思|25|25%|

1. 从上表中你得到了什么信息？(2 分)______
2. 你还知道哪些提高阅读速度的方法？和大家分享一下你的秘诀吧。(2 分)______

答案： 1. 示例：一半以上的同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度；采用带着问题读和及时概括语句意思的方法来提高阅读速度的同学人数相差不多。 2. 示例：① 集中注意力，连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。② 遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下先不管它，继续往下读。

七、阅读短文,完成练习。(18 分)
(一)冀中的地道战(节选)(9 分)
请你带着波波提出的问题——“地道如何抵御敌人的进攻？”速读片段,完成练习。
① 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。
② 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。
1. 语文要素 读完选文,波波的问题你有答案了吗？总结冀中人民面对敌人进攻时的对策,补全下表。(3 分)
|敌人的攻击|火攻|毒气攻|水攻|
|应对的方法|______|______|______|

2. 语文要素 第②段首句提出了一个问题,带着这个问题快速阅读这段内容,我的答案是______。(1 分)
3. 敌人想方设法来破坏,大家想出许多妙招来防备,这叫“______”。(1 分)( )
A. 上有政策,下有对策
B. 兵来将挡,水来土掩
C. 车到山前必有路
4. 阅读选文,结合阅读链接,给同学们说说地道战取得成功的关键。(2 分)
【阅读链接】抗日战争时期,抗日根据地军民在武器装备差、生活条件艰苦、斗争环境恶劣的情况下,在中国共产党的领导下,军民团结一心,采取以游击战术为主的灵活主动战法,依靠广大人民群众的智慧,发明了“地道战”“地雷战”“麻雀战”等多种斗争方式。______
5. 开放探究 结合下面的歌词和课文内容,发朋友圈夸夸发明地道战的冀中人民吧。(2 分)

答案： 1. 准备土和沙 放吊板挡住 连通枯井暗沟 2. 用“无线电”和“有线电”进行联络 3. B 4. 示例：在中国共产党的领导下，军民一心，依靠广大人民群众的智慧和保家卫国的顽强斗志，巧妙灵活地与敌人作斗争。 5. 示例：地道战，记录了冀中人民抗战的真实故事，反映了冀中人民团结一心的精神，蕴含着冀中人民超凡的对敌智慧。