《2025年小题狂做全程测评卷五年级语文上册人教版》

三、根据“语文园地”中日积月累的内容填空。
1. 《蝉》的作者是唐代的______。诗中“______,______”两句写了蝉的形象、习性和蝉声的远播；“______,______”两句表达了诗人对人的内在高洁品格的热情赞美和高度自信。
2. “七夕今宵看碧霄,______。家家乞巧望秋月,______。”这首《乞巧》是唐代诗人______写的,它是根据我国古代四大民间故事之一《______》所作,另外三个民间故事分别是《白蛇传》《______》《______》。
3. 《渔歌子》的作者是______代词人______。词中“______,______”描写了春天的美景；“______,______,______”描绘了渔夫悠然自得钓鱼的情景。
4. 《观书有感》的作者是______代诗人______。“其一”中,“______,______”描绘了半亩方塘清澈明净的景象；“______？______”是诗人由此产生的读书感想。“其二”中,“______,______”写的是诗人的所见；“______,______”写的是诗人的所感。
5. 勤俭节约是中华民族的传统美德。“克勤于邦,______。”司马光把“由俭入奢易,______”作为“修身”之道,朱用纯将“一粥一饭,______；半丝半缕,______”当作“齐家”训言,魏征将“居安思危,______”当作“治国”忠言。
6. 一寸光阴一寸金。葛洪说：“不饱食以终日,______。”陶渊明说：“盛年不重来,______。及时当勉励,______。”岳飞说：“莫等闲,______,空悲切。”毛泽东也说：“多少事,______；天地转,______。一万年太久,______。”

答案： 1. 虞世南 垂缕饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 2. 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 林杰 牛郎织女 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 3. 唐 张志和 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 4. 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 5. 克勤于邦 克俭于家 由奢入俭难 当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 6. 不弃功于寸阴 一日难再晨 岁月不待人 白了少年头 从来急 光阴迫 只争朝夕

四、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1. “蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？’”这句话中的“猫”指蔺相如,“老鼠”指廉颇。( )
2. 带着问题读可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。( )
3. 制定班级公约的顺序是：全班表决—分组讨论—形成小组意见—形成公约。( )
4. 为了将《牛郎织女》这个故事复述得更生动,更吸引人,可以改变故事情节,把老牛道破天机改为牛郎到山里打柴时无意间听到的。( )
5. “暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”中“游客”就是一般的游客,写出了杭州歌舞繁华,游人络绎不绝。( )
6. “少年雄/于地球/则/国雄/于地球”的朗读节奏是正确的,朗读时语调要高。( )
7. 说明性文章语言风格多样,有的平实,有的活泼,但不管哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。( )
8. 课文以“父爱之舟”为题,是因为姑爹的小渔船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱,表达了“我”对父亲的思念之情。( )
9. “昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话中两个“鸟的天堂”都是指茂盛的大榕树,说明大榕树充满活力,很有朝气。( )
10. 《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作。( )

答案： 1. × 【解析】“猫”指的是廉颇，“老鼠”指的是蔺相如。 2. √ 3. × 【解析】制定班级公约的顺序是：分组讨论—形成小组意见—全班表决—形成公约。 4. × 【解析】在复述故事的时候可以大胆想象，增加合理情节，但不能改变故事的原意。 5. × 【解析】诗句中的“游人”不是一般的游客，它特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。 6. × 【解析】正确朗读节奏应是“少年/雄于地球/则/国/雄于地球”。 7. √ 8. √ 9. × 【解析】第一个“鸟的天堂”指大榕树，而第二个“鸟的天堂”指鸟儿快乐生活的地方，体现了作者对大榕树为鸟儿提供美好生活环境的赞美。 10. √