《2025年小题狂做全程测评卷五年级语文上册人教版》

八、(黄冈市期末真题)阅读短文,完成练习。(12分)
想起那年读书时
① 真的,读书,是件特别好玩的事情。
② 十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些不富裕的人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
③ 当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
④ 慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
⑤ 那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
⑥ 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 【批注】______
⑦ 还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片。在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
⑧ 拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。
⑨ 坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
⑩ 慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
⑪ 后来啊,读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
⑫ 蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,怎不值得终生记忆?
(有删改)
1. 语文要素 短文讲述了“那年读书时”的哪些事情? 请按顺序简要概括。(3分)
去邻居家读→ → → →来到乡里读书,
“报纸墙” 躲在被窝里读书

2. 阅读短文中的画线句,联系上下文,从写法的角度在批注框里作批注。(2分)
3. 联系上下文,理解句子,完成练习。(4分)
(1)拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。
在村里废品收购人家的院子里读书,“我”感觉“淋漓畅快”,是因为______。(2分)
(2)读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
这句话把读书的刹那比喻成______,生动形象地写出了“我”读书时的______心情,表现了读书时的美好以及读书对“我”人生的积极影响。
4. 联系短文内容,体会结尾的特点,写一写你的看法。(3分)______

答案： 1. 借小人书读 捡卷鞭炮的纸读 到废品收购人家的院子里读 2. 示例：运用一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦之情，表达了“我”对读书的强烈渴求。 3. （1）院子里书目种类繁多，没有过多约束，书本完整，“我”只要一有空就可以去院子里读 （2）时光滋养的花枝 愉悦 4. 结尾总结全文，点明主旨，呼应开头，强化了作者对读书往事的怀念之情。