《2025年综合应用创新题典中点九年级物理上册苏科版》

5. [2024·江苏东台期中]实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。

|实验次数|钢球质量/g|钢球下摆高度/cm|木块滑行距离/cm|
|1|20|20|30|
|2|40|20|58|
|3|60|20| |
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放,钢球动能的大小是通过观察木块运动的距离来判断的。
(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的速度相同,从而探究动能与质量的关系。
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换一个较大的木块,乙同学建议换用同样较长的木板,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用乙的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论：当速度一定时，质量越大，动能越大。
(5)木块最终会停下来,在此过程中木块的动能转化为内能。

答案： 5.
(1)将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离
(2)速度；质量
(3)乙
(4)当速度一定时，质量越大，动能越大
(5)内 【点拨】
(1)让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大，此方法是转换法。
(2)让钢球从同一高度处静止释放，使钢球到达最低处的速度相同，从而探究动能与质量的关系。
(3)三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系，所以第3次实验应保证木块的质量、钢球下摆的高度都不变，做实验时木块被撞后滑出木板，所以应换用同样较长的木板，即采用乙的建议。
(4)由表中的数据可以得出：速度一定时，质量越大，动能越大。
(5)木块最终会停下来，在此过程中木块通过做功的方式把动能转化为内能。

6. [2024·苏州工业园区期中]如图所示是明朝的《天工开物》中关于用铜铸币的情景。下列说法正确的是(D)



A.炉火加热是通过做功的方式使铜内能增大的
B.熔化的液态铜温度高是因为其含有的热量多
C.熔化的液态铜倒入钱币模具,凝固过程中温度不变,内能不变
D.铜币在冷却过程中,将内能转移给模具和空气

答案： 6.D 【点拨】炉火加热是通过热传递的方式使金属铜内能增大的，A错误；热量是过程量，不能说含有热量，B错误；熔化的液态铜倒入钱币模具，凝固过程中温度不变，内能减小，C错误；铜币在冷却过程中，温度降低，放出热量，将内能转移给模具和空气，D正确。

7. 家用小型风力发电机独特的尾翼结构,能使其旋翼自动迎风,如图甲所示。海边,仅在海陆风因素的影响下,图乙、图丙所示的情形通常分别发生在(A)
A.白天、夜晚
B.夜晚、白天
C.白天、白天
D.夜晚、夜晚

答案： 7.A

8. [2024·南京栖霞区二模]小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验(水的比热容大于另一种液体),并用图像对实验数据进行了处理,实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。由图像可知：甲(填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为2.1× 10^{3}J/(kg·℃),这种液体在0~15min内放出的热量为4.2× 10^{4}J。[$c_{水}= 4.2×10^{3}J/(kg\cdot ^{\circ }C)$]

答案： 8.甲；$2.1× 10^{3}$;$4.2× 10^{4}$ 【点拨】时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图可以看出，乙液体的温度降低得快，甲液体温度降低得慢，所以，甲液体的比热容大于乙液体的比热容，则甲液体是水，乙液体是另一种液体。由图可知，甲液体的初温是$60^{\circ}\text{C}$，放热15 min后甲液体的末温是$40^{\circ}\text{C}$，则水放出的热量$Q_{放}=c_{水}m_{水}(t_{水}-t_{0})=4.2× 10^{3}\ \text{J/(kg·}^{\circ}\text{C)}× 0.5\ \text{kg}× (60^{\circ}\text{C}-40^{\circ}\text{C})=4.2× 10^{4}\ \text{J}$。水和乙液体的质量相等，即$m_{水}=m_{乙}$，$Q_{水放}=Q_{乙放}$，即$c_{水}m_{水}\Delta t=c_{乙}× 0.5\ \text{kg}× (60^{\circ}\text{C}-20^{\circ}\text{C})=4.2× 10^{4}\ \text{J}$，解得$c_{乙}=2.1× 10^{3}\ \text{J/(kg·}^{\circ}\text{C)}$。