《2025年综合应用创新题典中点九年级物理上册苏科版》

1. [2024·宜兴期中] 小红和小明一起进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。他们按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡(灯泡额定电压均超过电源电压)逐一顺次连接起来。
(1)小明连接好电路后,闭合开关,发现$L_{1}$、$L_{2}$两个小灯泡都不亮,他用手按了一下灯$L_{1}$,两灯都不亮,他用手按了一下灯$L_{2}$,两灯都亮了,松开手两个小灯泡又不亮,则故障可能是灯______$L_{2}$(填“$L_{1}$”或“$L_{2}$”)发生了______接触不良(填“短路”或“接触不良”)现象。
(2)排除故障后,闭合开关,两个小灯泡都能发光,发现$L_{1}比L_{2}$亮,则两灯的规格______不一样(填“一样”或“不一样”),通过两灯的电流$I_{1}$______=(填“$=$”“$＞$”或“$＜$”)$I_{2}$,取下其中一个小灯泡,可观察到另一灯______不能(填“能”或“不能”)发光；小明使其中一个小灯泡短路,可观察到被短路的小灯泡______不发光(填“发光”或“不发光”),另一个小灯泡的亮度______变亮(填“不变”“变亮”或“变暗”)。

答案： 1.
(1)L₂;接触不良
(2)不一样;=;不能;不发光;变亮

2. [2024·苏州期中] 小明同学利用灯泡$L_{1}$、$L_{2}$,三个开关$S$、$S_{1}$、$S_{2}$,一个电池组及导线若干组装电路,按要求设计的电路图如图甲所示。
(1)电路图中灯泡$L_{1}$、$L_{2}$是______(填“串联”或“并联”)的。
(2)根据电路图中电流方向,判断电源上端是______(填“正”或“负”)极。
(3)连接的实物电路如图乙所示,请你用笔画线代替导线将实物电路中未连接好的导线补充完整(连线不许交叉)。
(4)闭合三个开关后,只有灯泡$L_{2}$发光,则电路故障可能是______或______,为了进一步确定故障原因,小明将$L_{1}$、$L_{2}$互换位置,再次将开关都闭合后,发现只有灯泡$L_{1}$发光,则可以推断故障可能是______。

答案：
2.【解】
(1)并联
(2)负
(3)如图所示。
(4)L₁断路;开关S断路;开关S₁断路

3. [2024·连云港期中] 在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示电路。
(1)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(2)小明在连接电路时,开关应处于______(填“闭合”或“断开”)状态。
(3)小明先将电流表接在$L_{1}$所在的支路上,闭合开关,观察到灯$L_{2}$发光,但灯$L_{1}$不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______(填“灯$L_{1}$断路”或“灯$L_{1}$短路”)。
(4)排除故障后,他测出了$L_{1}支路上的电流I_{1}= 0.8\ A$,然后他把电流表依次接入电路,分别测量出$L_{2}支路电流I_{2}$、干路电流$I$,两次实验电流表指针位置都如图丙所示,则$I_{2}= $______$A$、$I= $______$A$。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是______(写关系式即可)。
(5)(新考法 开放性)本次实验的不足之处是______。

答案：
3.【解】
(1)如图所示。
(2)断开
(3)灯L₁断路
(4)0.2;1;I=I₁+I₂
(5)仅有一组实验数据,结论不具有普遍性