《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

23. (12分)(2025·黑龙江哈尔滨期末)同学们为了践行“保护环境从我做起”这一原则,成立了一个关于“家用燃料的合理使用”项目小组,以此为契机来加大对“合理利用燃料保护环境”的宣传。为此,同学们从燃烧的发生条件、燃料燃烧的产物以及如何合理使用燃料等方面展开了项目化学习的探究之旅。
任务一:初识燃烧。
【知识储备】(1) 含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的CO气体,使用时要注意通风透气。
(2) 酒精、煤(含硫)等是生活中常见的燃料,下列不属于二者燃烧共有现象的是B(填字母)。
A. 发光、放热
B. 产生有刺激性气味的气体
C. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
【进行实验】探究燃烧的条件。
(3) 实验探究:① 连接好如图装置,实验开始前应检查装置的气密性;

② 装好试剂,从长颈漏斗向锥形瓶内迅速注入80℃的水至刚好浸没白磷;
③ 推动注射器活塞,向锥形瓶内推入空气,锥形瓶内水面下降;
④ 停止推入空气,锥形瓶内水面上升,最后淹没白磷。(注:实验过程中长颈漏斗末端始终在液面以下,注射器的摩擦力忽略不计)
(4) 分析与讨论:a. 锥形瓶水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小。
b. 分析对比步骤②和③的实验现象,可知可燃物燃烧条件之一是与氧气接触;若把80℃的水换成20℃的水,重复步骤②和③,对比两次产生的实验现象,还可以得出可燃物燃烧需要满足的另一条条件是温度达到可燃物的着火点。
(5) 实验交流:本实验装置与教材装置相比较,该装置的优点是更环保。
任务二:探究甲烷的燃烧产物。小组的同学将4.8g甲烷在一定量氧气中燃烧的产物依次通过如图装置,实验过程中观察到无水硫酸铜变蓝,黑色CuO粉末变红,澄清石灰水变浑浊(已知白色的无水硫酸铜遇水变蓝)。
(6) ① 丙装置中发生反应的化学方程式为Ca(OH)₂ + CO₂=H₂O + CaCO₃↓。

② 有同学认为上述实验未能证明甲烷燃烧后的产物中有二氧化碳,于是对上述实验进行改进,确定了甲烷燃烧产物中有二氧化碳,则他的方案是在甲、乙之间放上盛有澄清石灰水的洗气瓶。
③ 理论上4.8g甲烷在氧气中燃烧,产物质量(m)的取值范围为19.2≤m≤24。
任务三:了解如何合理使用燃料。控制燃烧反应,使燃料完全燃烧,对于节约能源非常重要。
【信息检索】小冰同学去图书馆收集有关信息,找到燃料完全燃烧的方式有增大氧气的进气量和增大燃料与氧气的接触面积等。
【小组讨论】(7) 小明认为煤的不完全燃烧会生成CO,在煤炉上放一盆水就能防止CO中毒。你是否同意他的观点? 请发表观点并阐述理由:不同意，因为CO难溶于水。
(8) 家里做饭时,燃气灶的火焰呈现黄色,为充分利用燃料,此时应采取的措施为调大进风口。

答案： 23.
(2)B　
(3)检查装置的气密性　
(4)a.白磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小　b.与氧气接触　温度达到可燃物的着火点
(5)更环保　
(6)①Ca(OH)₂ + CO₂=H₂O + CaCO₃↓　②在甲、乙之间放上盛有澄清石灰水的洗气瓶　③19.2≤m≤24
(7)不同意，因为CO难溶于水　
(8)调大进风口 解析:
(6)①二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O。③设4.8g甲烷完全燃烧生成二氧化碳时需要氧气的质量为x，不完全燃烧生成一氧化碳时需要氧气的质量为y，则
CH₄ + 2O₂$\stackrel{\text{点燃}}{=}$CO₂ + 2H₂O
16　　64
4.8g　x
$\frac{16}{64}$=$\frac{4.8g}{x}$　x=19.2g
2CH₄ + 3O₂$\stackrel{\text{点燃}}{=}$2CO + 4H₂O
32　　　96
4.8g　y
$\frac{32}{96}$=$\frac{4.8g}{y}$　y=14.4g
根据反应前后物质的总质量不变，则完全燃烧生成二氧化碳时，生成物的质量为4.8g+19.2g=24g,不完全燃烧生成一氧化碳时生成物的质量为4.8g+14.4g=19.2g,则产物的质量(m)的取值范围为19.2≤m≤24。