《2025年亮点给力大试卷九年级化学上册沪教版》

24. 新素养科学探究与实践(8分)某兴趣小组的同学对实验室制取氧气的催化剂进行下列探究。
【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂,那其他物质是否也能催化氯酸钾分解呢? 是否比二氧化锰的催化效果更好?
【查阅资料】研究表明,许多物质对氯酸钾的分解(分解时放出热量)有催化作用。分别用下列物质作催化剂,氯酸钾开始反应和剧烈反应时的温度如下表所示。

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的物质是______氧化铜。
【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放于试管中加热。Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀放于试管中加热。Ⅲ. 将x g氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀放于试管中加热。将实验Ⅲ中反应后得到的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和x g氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ的相同。实验Ⅲ中x的值应为______3.0,实验Ⅰ与实验Ⅲ比较可证明______氧化铜能增大氯酸钾的分解速率。
【实验结论】氧化铜也能作氯酸钾分解制取氧气的催化剂,实验Ⅲ中反应的文字表达式为______氯酸钾$\xrightarrow[{\text{加热}}]{\text{氧化铜}}$氯化钾+氧气。

答案： 【查阅资料】氧化铜 【设计并完成实验】3.0 氧化铜能增大氯酸钾的分解速率 【实验结论】氯酸钾$\xrightarrow[{\text{加热}}]{\text{氧化铜}}$氯化钾+氧气

25. (10分)(2025·山东青岛期中节选)某小组的同学用红磷测定空气中氧气的含量,实验结束后对集气瓶中是否还含有氧气产生疑问,设计如图1所示装置探究燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的容器内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?
【作出猜想】猜想一:有氧气剩余;猜想二:无氧气剩余。
【实验验证】该小组的同学按图1组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。

(1) 高能激光笔的作用是引燃白磷和红磷。
【实验结论】(2) 根据上述实验现象,得出的结论是:猜想一正确。
(3) 燃烧法“测定空气中氧气含量”时,选择白磷(填“红磷”或“白磷”)更合适。
【拓展延伸】(4) 图2是该小组的同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中C(填字母,下同)点时红磷燃烧熄灭;白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE。

答案： （1）引燃白磷和红磷 （2）一 （3）白磷 （4）C DE